что ты можешь о нем сказать?
Отказ от наркотиков - выбор Варвары
- Автор темы Алина
- Дата начала
Варя
Команда форума
@Алина Здравствуйте! Так как, Макаренко увидел в этой девочке способность учиться, вот поэтому давал ей получать новые знания и поступила рабфак.
Если, Чобот трудился и в последствии чего начал бы учиться например, то и жизнь бы у него наладилась в хорошую сторону.
Макаренко естественно и сам мог принять решение по поводу Куража, но решил ещё и ребят для начала выслушать вдруг они будут против.
Например вдруг может произойти резня между колонистами.
То, что он честно скажем так работал в своей сфере и имел связи. При этом, был сообразителен.
ты понимаешь, что колонисты таким образом взяли на себя часть ответственности за решение? Что бы ни случилось, они уже не имели права сказать, что это ошибка Макаренко, а они просто рядом постояли.
И стараться для того, чтобы все получилось как можно лучше, им пришлось в полную силу.
и вот это тоже один из методов воспитания Макаренко.
Он помогал ребятам принимать на себя ответственность за свои решения. Чтобы они не плыли в жизни по течению, а решали что и как будут делать и потом делали так, как решили.
Ты же помнишь, сколько было споров по поводу принятия Куража? Колонисты ни с бухты барахты решились на это, а хорошо продумали, взвесили и только потом дали согласие.
а как думаешь, зачем им это понадобилось? Жили бы да жили себе спокойно на своем месте.
@Варя , привет. Спасибо и тебе продуктивной недели!
я думаю, они видели как о них заботятся, как Макаренко ради их счастливой жизни свою жизнь посвятил воспитанникам и тоже хотели быть полезными. Изменить жизнь ребят, которым не повезло так, как им, к лучшему.
Почти все колонисты, о которых писал Макаренко стали выдающимися людьми и прекрасными специалистами. Например, бывший бандит, грабитель Карабанов (в жизни — Семен Калабалин) стал одним из самых известных воспитанников Макаренко. Он продолжил дело учителя: после рабфака вернулся в Горьковскую колонию воспитателем. И он тоже написал книгу о своей работе в детском доме. Она не такая известная, как Педагогическая поэма, но тоже очень интересная.
@Варя , успела закончить урок?
Отлично! Порадовала, что закончила. Но надо быстрее.
На улицу ходили гулять сегодня?
Варя
Команда форума
@MaX Привет!
1) Рассказ Распутин "Уроки французского".
Больше всего запомнила то, что учительница отправила посылку с едой мальчику. После чего мальчик всё таки решил отказаться от этой посылки. Но вскоре, когда учительница отправила посылку во второй раз мальчик принял посылку с едой. Из этого вынесла то, что нужно помогать тем кто в чём-то нуждается.
2) Рассказ Куприн "Одиночество".
Больше всего запомнила то, что, когда замужняя пара сидела на пирсе и муж стал рассказывать про свою молодость жене, и в этот момент мужчина думал в первую очередь о себе, нежели о чувствах своей жены. Из этого вынесла то, что нужно думать о других людях тоже, не только про себя в различных ситуациях.
Покромцев. У меня ассоциация с этим героем потому, что, я могу не задумываться о том, что человек может испытать от моего поступка.
3) Рассказ Куприн "Чудесный доктор".
Больше всего запомнила то, что, когда мужчина сидел в парке в недоумении и хотел с собой покончить, так как, семья была нищей и дочь болела, а на лечение не было денег. И вскоре к нему подсел доктор, и когда он выслушал историю мужчины, то сразу же поднял мужчину и пошли к нему домой и доктор начал осматривать девочку, и затем оставил рецепт и несколько кредитных карт. Из этой ситуации вынесла то, что не стоит в падать в отчаяние, и нужно не смотря на трудности находить решения.
Мерцалов. У меня ассоциация с этим героем потому, что может быть такое, что, когда я начинаю чем-то заниматься и, когда я уже половину дела сделала, то у меня может появиться желание перестать дальше заниматься этим делом.
4) Рассказ Алексин "Безумная Евдокия".
Больше всего запомнила то, что, Евдокия всегда радовалась именно выпускниками нежели, нынешними ребятами.
Оля. У меня ассоциация с этим героем потому, что я в определённых моментах у меня проявляется такая черта как эгоистичность.
5) Рассказ Толстой "Утро помещика".
Больше всего запомнила то, что, Нехлюдов хотел помогать крестьянам не зная как всё у них происходит, со временем всё таки переехал в деревню и стал им помогать, но вскоре разочаровался в том, что многие из крестьян не хотели меня свою жизнь. Из этого вынесла то, что для того, чтобы начать что-то делать нужно владеть хоть какой-то информацией, и рассчитывать свои способности и силы для этого дела.
Нехлюдов. У меня ассоциация с этим героем потому, что я могу взяться за какое-то дело и позже разочароваться в том, что у меня в этом деле что-то не получается.