Руслан бросаю апвп и марихуану

Ему некогда писать перед каждым рассказом название. Он перед Серёжей училку включил.
@Руся совер Умник, если работаешь в теме, то не строй из себя загадку, верно не верно. Обосновывай, отрицая ответ другого и доводи до конца диалог, доступно донося информацию до оппонента.
Для чего задаёшь вопросы вообще?
Для чего это надо делать?

 

Либо лень, как обычно. Либо хитрость, чтобы один- другой рассказ пропустить.
Слово забыл в этом случае воспринимается, как ЗАБИЛ.

 

Вышенаписанное не смущает тебя самого?

 

Названия, имена, новые предложения, абзацы и пр. Всё это пишется с большой буквы. Было говорено не раз, как и без лени указывать номера уроков, статей или рассказов. Каким образом родные, например, должны догадываться, что это за урок или рассказ? Опять лишний головняк другим доставляешь?

 

Про училку и неумение или нежелание учиться вести диалог, при этом сам являясь инициатором его, задавая вопрос

 

Как ты думаешь, почему всё нужно напоминать тебе неоднократно? Это и есть - умение выстраивать диалог и доводить начатое до конца - новое мышление и новый здоровый паттерн, которые необходимо оттачивать и закреплять, претворяя в жизнь, постоянно практикуясь.

 

Упёртый - да, но не баран. Раз видишь ошибки - значит можешь их признавать. А вот если будешь продолжать совершать - целенаправленно или неосознанно - подобные ошибки, то тогда будешь бараном.

 

@Руся совер тэкс, урок 15 ты делаешь с понедельника. Сегодня ты его доделаешь, а еще делаешь 16 урок до "Дяди Степы". Иначе не смотришь фильм. Хотя, я бы вообще без фильма тебя оставила, потому как 4 дня на урок вообще не нормально, а ужина тебя лишать нельзя.
@Lala как поступить?

 

Отлично, в твоих же целях закончить его, и будет тебе фильм)

 

А разве не всегда так? Кто урок не доделал, тому ни фильма, ни ужина, нет?

 

Ужин, если без нормы, то стакан кефира или 2 ложки гарнира и все

 

Он доделал урок 15, и половину 16, в сумме у него урок.
Тогда фильм сегодня смотрит.

 

Ну норм, засчитай

 

Ты о чём вообще сейчас? Реабилитант только на четвёртый день доделал урок. И за это его можно поощрить фильмом??? А не лучше ли не празднеством перед телевизором заниматься, а догонять упущенное время, делая ещё больше, вместо кино?
С такой логикой, как у вас, каждый может всю неделю делать один урок, а перед фильмом его закончить, сделав часть следующего.
Объясните мне, какие развлечения могут быть, если три дня потрачены впустую, практически?
@Lala