Часть 2
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.
1. Зощенко "Золотые слова" - 12 мин
Леля - Не воспитаная девочка так как зная что в чай упало масло не сказала , да и хамка что перебивала постоянно .
Митя - Безаботный мальчишка , он не хотел что бы масло упало просто так вышло .
Мама - правельно что поправила лель и занялась воспитанием .
Папа - нормальный мужик все првельно сказал и в воспитании участвует толково
Начальник - Эгоцентрик наверное так как кроме себя нечего не замечает , да и скидку не делает что там дети . и они глупые и их нужно научить но точно не злиться.
Бабушка - фигурировала в моменте но там одно понравилось что она поучаствовала в том что бы осадить лелю .
2. Зощенко "Тридцать лет спустя" - 7 мин
Леля - Девочка которой не хватает внимание , ят олько сейчас увидел это в расказе .
Минька - Испугался за сестру и заплакал , он переживал за нее .
Мама - Очень распереживалась и строго проучила потом лелю .
Папа - Правельно поступил так как он должен был показать что это плохой поступок .
3. Зощенко "Смелый, да не очень" - 1 мин
Коля - смелый на словах а на деле оказалось что нет , за добрые и хорошие поступки не должно быть стыда .
4. Сухомлинский "Как Федя почувствовал в себе Человека" - 2 мин
Федя - умный мальчик , поленился а потом прислушался к словам матери и понял что такое совесть
Мама - научила сына как нужно поступать на всю жизнь , 1 поступок наверняка изменил его жинь .
5. Сухомлинский "Стеклянный человечек" - 1 мин
Мальчик - Умный , раз сам понял по сути что и как нужно поступить .
6. Сухомлинский "Красивое и уродливое" - 1 мин
Мария ивановна - Мудрая женщина , смогла донести мысль детям , и правельно показать и поставить приоритеты .
7. Сухомлинский "Не забывай за родник" - 1 мин
Учитель - привел замечательный пример дурного примера , который заразителен , думаю дети поняли .