Danila
2 триместр
Попробуй 181810 или 181818. Точно 1809 и 181809 не подходит? Я на все телефоны всегда этот пароль ставил, чтоб не забыть
Даня. Бросаю наркотики. Мефедрон
- Автор темы Danila
- Дата начала
Elena
Наш человек
Сейчас попробовала, не походит. Вводила все эти цифры, нажимала "ввод", пишет "неправильный пароль"
Danila
2 триместр
Я не знаю тогда. Попробуйте в сервисе взломать, я реально не помню.
Vadim An
Наш человек
Расскажи как ты сейчас работаешь над прочитанным материалом, уроком. Прочитал статью и что дальше?
Danila
2 триместр
Мы с Натали вчера разобрали весь тест и все вопросы, в которых я ошибся. Дальше иду по программе, сегодня только дежурю
Vadim An
Наш человек
А где вы его разбирали, посмотреть можно. Все тридцать с лишним вопросов в которых ты ошибся?
Я попросил рассказать не какие материалы повторяешь, как ты над ними работаешь , чтобы их усвоить. А то после того, как ты проводишь " работу над ошибками " и повторяешь материал - результат становиться ещё хуже( судя по тестам)
19)) намного меньше! но тест для родственников они тоже будут проходить. и потом еще и итоговый)
сейчас у Дани задание - задавать Лине вопросы по статьям в течение недели.
пока справился, но скажу, что без энтузиазма. вопросы-то задал, а дискуссию не развел. @Danila попробуй позадавать каверзные вопросы, или вопросы, на которые есть несколько ответов, чтобы провести диалог. это нужно тебе, чтобы самому укрепить свои знания.
да и после 14 урока уже обязательно участвовать в других ветках.
Vadim An
Наш человек
Понятно. Дань, спасибо.
Vadim An
Наш человек
Danila
2 триместр
Я написал хуже, потому что допустил больше ошибок. Почему - не знаю. Я думал все правильно отвечаю. Как и при первой сдаче теста
Vadim An
Наш человек
Смотри:
"Я написал хуже, потому что допустил больше ошибок" -
анализировать начинаешь правильно,. " Почему - не знаю." - но не докручиваешь.
У нас есть результат теста после повторения тобой материала, причем он хуже первого. Следовательно или ты читаешь материал на "отъе...сь", или простого прочтения на данный момент времени недостаточно чтобы материал "отложился" у тебя в памяти. Первый вариант убираем, т.к. ты принял "метод" и честно читаешь материал, без обмана. Тогда останавливаемся на втором, нам необходимо выработать методику изучения предлагаемого материала, которая позволила бы тебе запоминать прочитанный материал. Предлагаю-конспекты, все ВУЗы доносят материалы именно этим способом. Попроси у Антона тетрадь и ручку. Прошел урок, прочитал материал, в конспект выписываешь тему и основные идеи, мысли,задачи ,определения и т.д. И так после каждого урока. Каждый день перед сном открываешь конспект и просматриваешь весь выписанный материал. Давай пробовать, чем больше отделов памяти мы подключаем ( вербальную, зрительную, двигательную-моторика) при конспектирование к работе, тем быстрее происходит процесс восстановления , в данном случае функции памяти , к исходному состоянию.
у него дальше по урокам идет литература и работа с нравственностью..
разве что, знаете, какая есть идея.
группу попросить заранее подготовить каверзные вопросы, а Дане - доклад на 20 минут о том, как работает наркомания.
после доклада группа задаст вопросы.
Держите нас в курсе дела. Это важный момент.
Второе. Что у вас с рычагами? Чем его держать будете за яйца?)