урок 2 часть 3
вначале потребую с него доказательства, экспертизу днк и подтверждение того что ребенок болеет тк это действительно может быть мошенник, если это не мошенник то заложу квартиру в банк тк операция срочная но кредит после операции пусть выплачивает сам
урок 2 часть 4
я считаю что оба утверждения неверны
не жадность сестра богатства, а умение правильно распоряжаться деньгами, а если жадничать и экономить на таких вещах, как, к примеру, собственное здоровье, то потом можно потратить на него же еще больше когда все станет плохо и запущенно, и никакого богатства не будет
жадность может породить как изобилие, так и недостаток ресурсов, я думаю это больше зависит от самого человека
урок 2 часть 5
могу сказать что родители явно протолкнули сына туда где он учиться особо то и не хотел раз не учится и сами теперь от этого страдают, случаев похожих знаю мнго, но чтобы родители прям за детей учились не слышал, обычно дети просто отчислялись когда совсем в край заебывались
Никита, копируй само задания из урока. Что бы было видно текст задания.
Примеры:
2 урок, часть 4
Какое из этих двух утверждений - верно, на ваш взгляд? Почему? А почему другое - неверно? Обоснуйте.
1. Жадность - сестра богатства.
Не верно. Жадность, ближе к эгоизму. А богатство, может может быть просто результатом труда человека.
2. Не нужда, а изобилие порождает жадность.
Верно. Восполнение нужды, априори, нормально, потому как речь идет о необходимом. А вот когда у всё уже есть и дальше больше, и если человек, всё равно рвется завладеть ещё большим, то тут можно и рассмотреть с точки зрения жадности.
3 урок, часть 3
Распишите 3 возможных варианта развития события, описанного ниже. Один вариант должен быть доведён до абсурда и до самого худшего, страшного исхода, какой только может быть.
Вы нашли на улице кошелёк с большой суммой денег.
1. Положу кошелек туда же где и лежал, не тронутым.
2. Заберу средства себе, кошелек выкину, что бы он не стал, случайно, уликой против меня.
3. Подниму кошелек, Но кошелек будет не простым. Дело в том, что этот кошелек специально выкинули недобросовестные сотрудники полиции, в нем был датчик геолокации. В итоге я принес его домой, ко мне нагрянула полиция, и обвинила меня в краже этого кошелька.
3 урок, часть 4
Вспомните свою учёбу или работу. Приведите примеры из своей трудовой практики, когда эта цитата была бы "впору".
Никто не повинен в том, если он родился рабом; но раб, который не только чуждается стремления к своей свободе, но оправдывает и приукрашивает свое рабство, такой раб есть вызывающий законное чувство негодования, презрения и омерзения. Это холуй и хам(Ленин)
Пример. Долго думал. И пришел к такому. Возможно у меня это проявлялось в следующем ключе. Правда уже будучи наркоманом. Так вот я понимал, что мне не нравятся простые, низкоквалифицированные работы. Но я с этим в какой-то момент смирился, потому что посчитал, что на большее не способен. И оправдывал, я такую позицию тем, что "Таких людей миллионы, и ни чего живут же, не жалуются.". \
Но правда, с другой стороны данная, выше логика, вполне объективна, потому как я действительно не мог претендовать на что-то большее.
К тому же моё сознание было сужено зависимостью от наркотиков.