Forward, 15 лет, бросаю скорость

Чехов "Спать хочется"

варя жила в семье, она была няней ребенка, родители ребёнка ей постоянно говорили что бы она с ним сидела и убаюкивала, из за него она не могла нормально спать, ее всегда клонило в сон, в один из разов она пошла до магазина и думает, кто ж мой враг, почему я так живу и ее осенило что этот враг это-ребенок. она вернулась домой потянулась к кровати , наклонилась и задушила ребенка, потом сразу же заснула после того как убила ребенка.

варя- жестокая, убила дитя из за того что не высыпалась
родители ребенка- слишком много хотели от Вари

мораль тут в том что не нужно перетруждать работников, они могут навредить сами не понимая этого

Мне кажется Варя не жестокая, а просто очень замученная девочка, ее не щадили и загоняли, просто пытка какая-то что при такой нагрузке сильной ей не давали нормально поспать, а она девочка, не является взрослым человеком, она просто временно сошла с ума, сделала это, не понимая что она делает, младенца жалко, из-за жестоких, бессердечных своих родителей пострадал.

 

Чехов "Ванька"
мальчик жил у работника, он был сиротой и у него был только дедушка. мальчику не нравилась такая жизнь, решил он как то написать дедушке что бы тот забрал мальчика от работника. мальчик был маленький, не разбирался что нужно знать адрес что бы отправить письмо. написал на письме в деревню дедушке и написал имя дедушки на конверте. мальчик думал что письмо так дойдет , но естественно нужен был адрес

мальчик- глупенький, наивный, жалко мне его, никто не объяснил что нужно знать адрес


Это очень грустный рассказ, в то время очень много и детей и взрослых так жили, дедушка его конечно же знал про тяжелые бесчеловечные условия жизни мальчика, вот только вопрос мог ли он как-то помочь ему, была ли его жизнь чуточку лучше, может и нет, детей тогда отдавали в подмастерья от безысходности, от невозможности их прокормить, кому-то везло и к ним хорошо относились, но чаще наверное жили такие дети как Ванька, в очень плохих условиях, из детей как-бы выжимали все силы, не задумываясь голодные ли они, какое самочувствие и тд.

 

@forvard готова к пересдаче? подойди к Антону

 

к
к антону по поводу пересдачи подойти?

 

да

 

10 мин

 

До завтра

 

пока

 

@Натали

 

а можно узнать где я делаю ошибки?
в новых уроках там нету четких определений, делайте тест по статьям за новые сттатьи и я его пройу.

 

я перечитывала сегодня все изложения и статьи частично. может мои интеллектуальные способности на такое просто не способны

 

@ladybug поговорила с Антоном на счет телефона, он согласен, ему нужно что бы ты по ватцапу ему написала

 

либо позвонила, короче связалась как нибудь

 

@ladybug сегодня озонатором клопов травили) запах химии на весь дом, не знаю как спать будем
еще денчик программу прошел, уехал сейчас

 

Привет, а почему в этих рассказах морали нет?

 

привет. я не могу ее сформулировать

 

Хорошо, давай я тебе помогу. Начнем с рассказа Зоощенко ,,Веселое приключение''. Ты можешь опираться на негативную характеристику героев. Ты же смогла охарактеризовать главного героя? Что он хитрый и бесчувственный.
Вооот, попробуй отталкиваться от этих данных. Мораль, как правило учит добру и осуждает пороки(зло.)
Поэтому если где-то не можешь увидеть мораль. Попробу

 

Хорошо, давай я тебе помогу. Начнем с рассказа Зоощенко ,,Веселое приключение''. Ты можешь опираться на негативную характеристику героев. Ты же смогла охарактеризовать главного героя? Что он хитрый и бесчувственный.
Вооот, попробуй отталкиваться от этих данных. Мораль, как правило учит добру и осуждает пороки(зло.)
Поэтому если где-то не можешь увидеть мораль. Попробуй сформулировать на основе пороков главного героя и его поведении.
Например: Хитрость и бесчувственность - ужасные качества, которые могут привести человека в неуправляемого человека, способного продать семейную реликвию для того, чтобы получить моментальное удовольствие.