Артемий 3.0

[Денчик]

Дроби разрешаю делать по диагонали, там уже не особо есть что ловить, нужно учиться быстрой впитке информации
Не на панике, а читать по диагонали и черпать самое главное, в любом случае все не запомнишь

Задания только для проверки не забывай делать
Там просто задачи дальше интересные будут, я бы сам их порешал с удовольствием

 

[Артемий]

Давай уже дальше поехали, мы так в жизнь до интегралов не дойдем...
МК много еще?

2 урока из шести пока.

Дойдем, ещё вся жизнь впереди.

 

[Денчик]

Это тебе на аву, ускоряйся

 

[Артемий]

Дроби разрешаю делать по диагонали, там уже не особо есть что ловить, нужно учиться быстрой впитке информации
Не на панике, а читать по диагонали и черпать самое главное, в любом случае все не запомнишь

Не согласен. Любой упущенный момент, потом будет не давать мне решать более сложное, и мне всё равно придется возвращаться и изучать такие моменты.

А, быстрая впитка математики и Артем, стоят на разных полюсах.

Задания только для проверки не забывай делать
Там просто задачи дальше интересные будут, я бы сам их порешал с удовольствием

Я делаю обязательно эти задания, я тебе скажу более, что там их на самом деле очень мало. По хорошему, там примеров должно быть больше, чем самого теоретического материала. А там иной раз уже пятую тему проходишь, а практики не какой.

П.С. Хотя сама подача материала на высшем уровне.

 

[Денчик]

Я делаю обязательно эти задания, я тебе скажу более, что там их на самом деле очень мало. По хорошему, там примеров должно быть больше, чем самого теоретического материала. А там иной раз уже пятую тему проходишь, а практики не какой.

Удивил, уделал
Да, я тоже обратил на это внимание, если хочешь, то накидаю еще заданий из учебников, тебе на какие конкретно темы?

 

[Артемий]

Удивил, уделал
Да, я тоже обратил на это внимание, если хочешь, то накидаю еще заданий из учебников, тебе на какие конкретно темы?

Обыкновенные дроби, соотношения, пропорции.

 

[Денчик]

11 урок - книга Соммэр «Мораль 21 века»
Эгоизм
Эгоизм, это подчинение и потакание своему "Я". По сути это деморализующее чувство, потому что согласно законам Природы, человек должен думать не только о себе.
Но есть форма эгоизма, которая может сильно способствовать внутреннему становлению, это как раз желание развить и взрастить свою личность.

Ты эгоист? Как считаешь? Плохо ли бть эгоистом?

 

[Денчик]

11 урок - книга Соммэр «Мораль 21 века»
Коррупция
Коррупция, это вседозволенность и корыстное использование наделенной человеку властью. Возникает она в том случае, если человек не находиться в состоянии высшего сознания, что допускает управление им его низменной природой, страстями, пороками.
Здесь ещё надо одно замечание сделать, что обычно человек пользуется легким и нечестным способом добычи, для себя благ, когда у него отсутствует твердый характер и воля

Как думаешь, можно ли в России искоренить коррупцию?

 

[Денчик]

11 урок - книга Соммэр «Мораль 21 века»
Снисхождение и жалость к себе
Саможалость и снисхождение и словно путы, которые держат человека в пассивном и стогмированном состоянии. Такой человек не может быть личностью и не достоин земных благ, он просто не сможет их заработать ввиду, своей лени и безинициативности.
Обязательно надо преодолеть этот барьер и идти к развитию своей личности и духовности

Так вот тогда нех.уй пи.здеть!

 

[Денчик]

11 урок - книга Соммэр «Мораль 21 века»
Жизнь ради имиджа
Имидж, это внешняя скорлупа человеческого существа, выстроенная по выдуманным другими людьми, шаблонам и стандартам, она позволяет человеку получать одобрение и внимание из вне. В тоже время она не является самим человеком, это иллюзия, искусственная кукла, похожая на тысячи других таких же, которые приняли такой же точно образ. Имидж, искуственный образ, который полностью поглощает и замещает личность, не дает вам жить свою жизнь, такие люди живут, по шаблонам, стандартам и не проживают сознательное состояние.
На много интересней и правильней с точки зрения природы быть личностью, которая вам дана Природой, или другим языком пользовать Божественную Искру, находясь при этом в сознании, и быть не зависимым от своих страстей и пороков. Но это конечно требует постоянной, кропотливой работы.

Имидж важен, как не спорь
Зачастую мнение (тех же девушек) складывается в первые секунды
Поэтому необходимо за собой следть

 

[Денчик]

Недавно в момент когда у Сони ни хера не получалось на дежурстве, она начала плакать, я чуть не побежал ей помогать. Сдержался, только подошел, кинул пару комментариев, и вроде как удалился. Хотя и этого делать не надо было.

Ты мог предложить помощь, не навязывая, это было бы с соблюдением всех границ и правил

 

[Денчик]

А любовь следом идет.

Это работа, большая и тяжелая

 

[Артемий]

Ты эгоист? Как считаешь? Плохо ли бть эгоистом?

Нет. Здоровый эгоизм должен быть, "Себя не будешь любить, другие тем более.". Но и надо стараться по возможности и в меру сил делать для других людей благие дела.

Как думаешь, можно ли в России искоренить коррупцию?

Можно. Только надо что бы желание, кое у кого появилось.

Так вот тогда нех.уй пи.здеть!

А по русски можно?

 

[Артемий]

Имидж важен, как не спорь
Зачастую мнение (тех же девушек) складывается в первые секунды
Поэтому необходимо за собой следть

Конечно, имидж важен, но тут главное совсем себя не потерять, под тряпьем и шелками.

 

[Денчик]

А по русски можно?

Меньше привлечения внимания своими загонами о неполноценности и "убогости"

 

[Артемий]

Это работа, большая и тяжелая

Да нет тут ни чего сложного, только если влюбляются два равных по ОЗ человека, и имеющие здоровое и взрослое мышление. Как раз в случае правильной любви, ещё проще должно статься. Партнеры будут друг друга подпитывать, оба будут вкладываться, и в теории норм всё должно быть.
А если конечно один тащит другого, а другой ещё мозги делает, то тут каши не сваришь.

 

[Денчик]

С. Р. «Задачи на дроби» 5 класс. Вариант 1.

1. Расстояние между городами 350 км. Автомобиль проехал
   
   расстояния. Сколько километров проехал автомобиль?
2. На линию вышли 56 автобусов, что составляет
   
   всех автобусов. Сколько автобусов в автопарке?
3. В одном ящике
   
   кг орехов, а в другом – в 3 раза больше. Сколько орехов в двух ящиках?
4. В киоск поступило 600 тетрадей. В первый день продали
   
   , а на следующий день
   
   всего количества тетрадей. Сколько тетрадей осталось в киоске?
5. Найдите значение выражения
   

С. Р. «Задачи на дроби» 5 класс. Вариант 2.

1. У Васи 40 книг. Он прочитал
   
   всех книг. Сколько книг прочитал Вася?
2. Марина задумала число,
   
   которого равны 24. Какое число задумала Марина ?
3. В одной корзине
   
   кг ягод, а в другой – в 2 раза больше. Сколько ягод в двух корзинах?

4. У фермера было 64 кг сметаны. До обеда он продал

всего количества, а после обеда- еще

. Сколько килограммов сметаны осталось у фермера?

5. Найдите значение выражения

 

[Денчик]

.

 

[Денчик]

Самостоятельная работа по математике 6 класс.

Дробь от числа и число по его дроби.

Цель: 1) проверить умение вычислять дробь от числа (процент от числа) и число по его дроби (по его проценту);

2) отрабатывать вычислительные навыки;

3) закреплять правописание числительных при заполнении кроссворда.

I вариант.

Найти:

1. 10% от 50
2. Число, если 25% его равны 1
3. 2/7 от 28

4)число, если 1 1/3 его равны 16

5) 35% от 20

6) число, если 4% его равны 0,6

7) 4/7 от 10,5

 

[Денчик]

Высокий уровень («5»)

1. В саду росли яблони груши и сливы. Яблонь росло 56, что составляло
   
   всех деревьев в саду. Сколько росло в саду груш, если сливы составляли
   
   всех деревьев, которые росли в саду.
   
   
2. В столовую завезли картофель, лук и морковь. Картофеля завезли 80 кг, что составило
   
   от общего количества завезенных. Сколько моркови завезли в столовую, если лук составил
   
   всех овощей?
   
   
3. Стеклянная бутылка с водой весит 550 грамм. Когда из бутылки вылили
   
   всей воды, ее масса составляла 300 грамм. Сколько грамм воды было в бутылке сначала? Сколько весит пустая бутылка?
   
   
4. В классе 27 учеников. Четыре девятых из них девочки, а треть мальчиков носят очки. Сколько мальчиков носят очки?
   
   
5. Из 24 конфет
   
   часть досталась сестре, а остальные мальчик поровну поделил с братом. Сколько конфет осталось мальчику?
   
   
6. Учащиеся нашего класса участвовали в концерте — пели и танцевали.
   
   из них пели,
   
   — танцевали, а 2 девочки и пели, и танцевали. Сколько учащихся нашего класса участвовало в концерте?
   
   
7. Отец купил сыну костюм за 240 рублей, на что израсходовал
   
   своих денег. После этого он купил несколько книг, и у него осталось 39 рублей. Сколько стоили книги?
   
   
8. Турист должен был пройти 40 км. В первый день он прошёл всего
   
   пути, а во второй -
   
   пути. Сколько км туристу осталось пройти?
   
   
9. В классе 28 учеников. Две четвертых из них девочки, а остальные мальчики. Одна седьмая мальчиков занимаются спортом. Сколько мальчиков занимается спортом?
   
   
10. Мама купила дочери подарок за 560 рублей, на что израсходовала
    
    своих денег. После этого она купила продукты, и у нее осталось 56 рублей. Сколько мама потратила на продукты?