Артемий 3.0

2 урока из шести пока.

Дойдем, ещё вся жизнь впереди.

 

Это тебе на аву, ускоряйся

 

Не согласен. Любой упущенный момент, потом будет не давать мне решать более сложное, и мне всё равно придется возвращаться и изучать такие моменты.

А, быстрая впитка математики и Артем, стоят на разных полюсах.

Я делаю обязательно эти задания, я тебе скажу более, что там их на самом деле очень мало. По хорошему, там примеров должно быть больше, чем самого теоретического материала. А там иной раз уже пятую тему проходишь, а практики не какой.

П.С. Хотя сама подача материала на высшем уровне.

 

Удивил, уделал
Да, я тоже обратил на это внимание, если хочешь, то накидаю еще заданий из учебников, тебе на какие конкретно темы?

 

Обыкновенные дроби, соотношения, пропорции.

 

Ты эгоист? Как считаешь? Плохо ли бть эгоистом?

 

Как думаешь, можно ли в России искоренить коррупцию?

 

Так вот тогда нех.уй пи.здеть!

 

Имидж важен, как не спорь
Зачастую мнение (тех же девушек) складывается в первые секунды
Поэтому необходимо за собой следть

 

Ты мог предложить помощь, не навязывая, это было бы с соблюдением всех границ и правил

 

Это работа, большая и тяжелая

 

Нет. Здоровый эгоизм должен быть, "Себя не будешь любить, другие тем более.". Но и надо стараться по возможности и в меру сил делать для других людей благие дела.

Можно. Только надо что бы желание, кое у кого появилось.

А по русски можно?

 

Конечно, имидж важен, но тут главное совсем себя не потерять, под тряпьем и шелками.

 

Меньше привлечения внимания своими загонами о неполноценности и "убогости"

 

Да нет тут ни чего сложного, только если влюбляются два равных по ОЗ человека, и имеющие здоровое и взрослое мышление. Как раз в случае правильной любви, ещё проще должно статься. Партнеры будут друг друга подпитывать, оба будут вкладываться, и в теории норм всё должно быть.
А если конечно один тащит другого, а другой ещё мозги делает, то тут каши не сваришь.

 

С. Р. «Задачи на дроби» 5 класс. Вариант 1.

1. Расстояние между городами 350 км. Автомобиль проехал расстояния. Сколько километров проехал автомобиль?
2. На линию вышли 56 автобусов, что составляет всех автобусов. Сколько автобусов в автопарке?
3. В одном ящике кг орехов, а в другом – в 3 раза больше. Сколько орехов в двух ящиках?
4. В киоск поступило 600 тетрадей. В первый день продали , а на следующий день всего количества тетрадей. Сколько тетрадей осталось в киоске?
5. Найдите значение выражения

С. Р. «Задачи на дроби» 5 класс. Вариант 2.

1. У Васи 40 книг. Он прочитал всех книг. Сколько книг прочитал Вася?
2. Марина задумала число, которого равны 24. Какое число задумала Марина ?
3. В одной корзине кг ягод, а в другой – в 2 раза больше. Сколько ягод в двух корзинах?

4. У фермера было 64 кг сметаны. До обеда он продал всего количества, а после обеда- еще . Сколько килограммов сметаны осталось у фермера?

5. Найдите значение выражения

 

.

 

Самостоятельная работа по математике 6 класс.

Дробь от числа и число по его дроби.

Цель: 1) проверить умение вычислять дробь от числа (процент от числа) и число по его дроби (по его проценту);

2) отрабатывать вычислительные навыки;

3) закреплять правописание числительных при заполнении кроссворда.

I вариант.

Найти:

1. 10% от 50
2. Число, если 25% его равны 1
3. 2/7 от 28

4)число, если 1 1/3 его равны 16

5) 35% от 20

6) число, если 4% его равны 0,6

7) 4/7 от 10,5

 

Высокий уровень («5»)

1. В саду росли яблони груши и сливы. Яблонь росло 56, что составляло всех деревьев в саду. Сколько росло в саду груш, если сливы составляли всех деревьев, которые росли в саду.
   
   
2. В столовую завезли картофель, лук и морковь. Картофеля завезли 80 кг, что составило от общего количества завезенных. Сколько моркови завезли в столовую, если лук составил всех овощей?
   
   
3. Стеклянная бутылка с водой весит 550 грамм. Когда из бутылки вылили всей воды, ее масса составляла 300 грамм. Сколько грамм воды было в бутылке сначала? Сколько весит пустая бутылка?
   
   
4. В классе 27 учеников. Четыре девятых из них девочки, а треть мальчиков носят очки. Сколько мальчиков носят очки?
   
   
5. Из 24 конфет часть досталась сестре, а остальные мальчик поровну поделил с братом. Сколько конфет осталось мальчику?
   
   
6. Учащиеся нашего класса участвовали в концерте — пели и танцевали. из них пели, — танцевали, а 2 девочки и пели, и танцевали. Сколько учащихся нашего класса участвовало в концерте?
   
   
7. Отец купил сыну костюм за 240 рублей, на что израсходовал своих денег. После этого он купил несколько книг, и у него осталось 39 рублей. Сколько стоили книги?
   
   
8. Турист должен был пройти 40 км. В первый день он прошёл всего пути, а во второй - пути. Сколько км туристу осталось пройти?
   
   
9. В классе 28 учеников. Две четвертых из них девочки, а остальные мальчики. Одна седьмая мальчиков занимаются спортом. Сколько мальчиков занимается спортом?
   
   
10. Мама купила дочери подарок за 560 рублей, на что израсходовала своих денег. После этого она купила продукты, и у нее осталось 56 рублей. Сколько мама потратила на продукты?
    

 

Анализ дня! 09.09 @Irina23 @Денчик

День прошел в очень стабильном режиме. Цель дня выполнена. Максимально был ровный эмоциональный фон.
Цель дня выполнена, но пришлось отложить математику на после урока, что бы не рисковать целью.
Сейчас буду заниматься математикой.

МК хорошо идет, получается вычленять для себя самое главное и базовое, остается только закреплять.