Помогите спасти сына, готов к лечению

Урок 6 . Часть 1.

Статья № 1 { Пять глобальных ошибок родителей наркоманов }
Вывод: Родители наркоманов совершают ошибки от незнания всех аспектов наркомании, они умалчивают наркоманию и называют вещи не своими именами, спонсируют наркомана и не требуют с него участия в финансовой жизни семьи, поддаются на манипуляции наркомана, верят в то что у него остался разум и воля к тому что бы бросить наркоманию, но это не так, наркомания сильней человеческой воли, и не стоит тянуть время, наркомания способна только прогрессировать, как только узнали что у вас завелся наркоман, начинайте действовать.
Мысли: Как бы хорошо было ввести этот самоучитель в школьную программу, что бы кажыдй человек с детства узнавал как работает наркомания и как с ней бороться, многие родители сталкиваясь с наркоманией в доме, просто не знают что делать, начинают искать информацию в интернете, а там мнения расходиться, как например метод дна, это же просто отправления наркомана в тюрьму и на с.мерть.
Примеры: Мои родители не знали, как бороться с наркоманией, поэтому столько времени я был предоставлен сам себе и наркотикам, но теперь они знают как с этим бороться и помогают мне в этом.

 

Урок 6 . Часть 1.

Статья № 2 { Виноваты ли родители в наркомании ребенка? }
Вывод: Родители не виноваты в наркомании ребенка, только если сами не дали ему наркотик. Единственная вина родителей, это узнать о наркомании ребенка и ничего с этим не делать.
Мысли: Хоть что рассказывай ребенку, хоть стань профессором наук, но с вероятностью 100% уберечь от наркотиков ты его не сможешь.
Примеры: Могу сказать, что у моих соупотребов, родители в корни отличаются от моих, у кого в лучшую сторону, у кого значительно в худшую, и никак это не сказалось на том, что мы стали наркоманами, просто довелось однажды попробовать наркотик, получить от него удовольствие и появился рефлекс, который в последствии стал управлять жизнью.

 

Урок 6 . Часть 1.

Статья № 3 { Как надо вести себя, чтобы наркоман вел себя мирно и не скандалил в доме }
Вывод: Чтобы наркоман не скандалил в доме и вел себя смирно, вы должны во всем ему потакать, выполнять за него все его обязанности, не упрекать его ни в чем. Если делать этого вы не хотите, и не желаете что бы наркомания прогрессировала, единственный выход – лечить наркомана.
Мысли: Для благоприятной для наркомана жизни, от окружающих требуется отношения как к ужасно капризному ребенку
Примеры: Из всего этого списка, ко мне были применены несколько пунктов, это то что за меня закрыли кредит и не требовали участия в финансовой жизни семьи, обед всегда был готов, я готовить стал только сейчас на изоляции, а по выходу буду отдавать долг Маме.

 

Урок 6 . Часть 1.

Статья № 4 { К чему должны быть готовы родственники наркологических больных? }
Вывод: При лечении родного человека от наркомании, вы должны быть готовы что столкнетесь совсем не с тем человеком, которого вы хорошо знаете, наркомания будет всеми правдами и неправдами держаться за человека, но вы в силах изгнать её оттуда, ни шагу назад и все получиться!
Мысли: Стыдно за все то, что наркоман во мне наговорил родным.
Примеры: Я говорил родным что больше не хочу с ними общаться, что они мне не нужны, и мало того что говорил, показывал это всем видом, не общался с ними по собственной инициативе, перестал интересоваться жизнью своей семьи

 

Урок 6 . Часть 1.

Статья № 5 { Апология абсурда или еще раз о законах }
Вывод: Вы обязательно столкнетесь с тем, что законы в лечении наркомана, будут играть против вас, вам надо заранее договориться о постановке на учет наркомана и с участковым, что бы у него не было возможности сбежать с изоляции.
Мысли: Законы о свободе человека написаны правильно, но в случае наркомании это уже не человек, и законы начинают играть против него, для лечения наркомании должны вернуть закон о принудительном лечении.
Примеры: Не знаю договорились ли родители с участковым, так как попыток к бегству я не применял, но то что они прицепили меня цепью было верным решением, мне не оставили возможности не лечиться, а теперь трезво взглянув на свою жизнь я и сам хочу излечиться.

 

Урок 6 . Часть 1.

Статья № 6 { Верное определение приоритетов}
Вывод: В статье даны 3 вопроса и вы должны четко понимать и осознавать важность того зачем вы лечите наркомана, что делать в случае если это лечение не поможет и то, что наркоману жить в вашем доме, вы не позволите.
Мысли: Мне повезло что мои родственники боролись и борются против моей наркомании.
Примеры: Более чем уверен, что моя Мама знает ответы на эти 3 вопроса и сможет ответить на них четко в любое время суток

 

Распорядок дня на завтра: Время +4 к Мск.
9:00 - Подъем, мыльно-рыльные, завтрак
10:00 - Уроки, форум
12:00 - Приготовление пищи
13:00 - Обед
14:00 - Уроки, форум
Возможная помощь по дому
18:00 - Ужин
19:00 - Уроки, форум
Возможная помощь по дому
22:00 - Шахматы
23:00 – Отбой

Всем доброй ночи!

 

Урок 6 . Часть 1.

Статья № 7 { Где кончается свобода действий наркологического больного? }
Вывод: У наркомана не может быть свободы выбора, ведь он употребляет наркотики, что запрещено законом делать и отравлять жизнь людям в радиусе его действия, у родных есть все права не терпеть это и лечить наркомана.
Мысли: Надо как то создать народное движение, собирать петиции и попросить государство вернуть принудительное лечение наркомании.
Примеры: Я считал что употреблять наркотики это мой выбор, но на деле это наркотик управлял мной, это запрещено законом и предусматривает наказание, по хорошему мои родные должны были законодательно иметь право посадить меня на вынужденную изоляцию, они сделали это и без этого, за что я им благодарен.

 

Блин, подумал еще что наркоманов не мало и они конечно будут голосовать против этого, чтож сделать тогда

 

Урок 6 . Часть 1.

Статья № 8 { Кто кого должен лечить? Кто несет ответственность за результат? И есть ли гарантии на лечение наркомании? }
Вывод: По этому методу больному закладывается установка на трезвую жизнь, немного прокачивается его мозг от времени, что он бездумно проводил и он начинает правильно мыслить, большая часть ответственности лежит на семье, ведь только она сможет спустя какое то время трезвости, следить за мышлением больного, за тем что бы теперь он принимал участие в финансовой жизни семьи, у КФ таких возможностей нет.
Мысли: От семьи многое зависит, но больному нельзя на это уповать и надеяться что его за ручку вытянут со дна, он сам должен много работать, менять свое мышление и не забывать какие страдания и неудобства приносил семье в наркотиках.
Примеры: Я выполняю всего 6 урок, но многое мне стало ясно в наркомании, я смог посмотреть на свою жизнь трезвыми глазами и понять что я стоял у самого обрыва и уже начинал туда падать, а меня затянули обратно и теперь мне надо работать, работать, работать над собой и мышлением, что бы не оказаться там же.

 

Урок 6 . Часть 1.

Статья № 9 { В чем состоит «работа» родственников при лечении наркобольных? Список необходимых действий }
Вывод: Работа родственников заключается в изучении самоучителя и выполнении всех требований к ним описанных в книге, не расслабляться в течении 3 лет после начала трезвой жизни больного и тогда вы можете быть уверены, что лечение сработает и вы спасете своего наркомана.
Мысли: На родственников ложиться большой груз ответственности и наркоман должен это понимать и помогать им в этом, он не должен саботировать лечение, должен выполнять все указания КФ и родных.
Примеры: В прошлом году когда я читал этот самоучитель, я изначально понимал что просто хочу отсидеться под корягой и что никакие костыли не будут применены на меня, в этот раз все иначе, я вижу серьезный настрой родных и что они не отступят и не дадут мне наркоманить, это и меня заставило отнестись к лечению серьезно, а сейчас я и сам хочу избавиться от зависимости, ведь понял куда это меня привело и как вообще наркотик берет управление человеком на себя.

 

Урок 6 . Часть 1.

Статья № 10 { Последствия неверного лечения для наркологических больных и их родственников }
Вывод: Существует народное мнение, довольно популярное, что наркомания неизлечима, вы дочитав досюда должны четко понимать что это не так, но каждый неудавшийся момент лечения наркомана, будет укреплять в нем эту установку, поэтому права на ошибку у вас нет, как у сапера.
Мысли: Популярное это мнение от того, что никто почти и не знает как надо лечить наркоманию, 12 шагов и религиозные уклоны не помогают, а это самые популярные методы “лечения”, опять же повторюсь, как хорошо было бы ввести этот самоучитель в школьную программу.
Примеры: В прошлом году, меня принудили лечиться по этому методу, но огромное количество рекомендаций и требований не было выполнено, я не лечился от слова совсем, но помогать мне стали как здоровому, закрыли кредит за меня, относились хорошо, еще за время изоляции я не курил траву 100 дней и у меня создалось ложное мнение, что вот, я по желанию могу не курить столько времени, значит никакой я не зависимый и все хорошо, но потом я покурил раз-два и вернулся туда же откуда начинал, а в последствии скатился еще ниже, сейчас у меня образуется четкое понимание что мне это не надо, что стоит один раз позволить себе вспомнить прошлое с мыслями да что будет от 1 раза, то ловушка тут же захлопнется и я окажусь в той же самой жопе из которой меня вытянули сейчас.

 

Урок 6 . Часть 1.

Статья № 11 { Стоит ли отказываться от наркологического учета? }
Вывод: Отказываться от учета не стоит, это послужит вам только помощью в лечении наркомана, вы сможете направить его на принудительное лечение, он не сможет управлять автомобилем и иметь опекунство над ребенком, так же ограничиться круг возможных профессий, где никак не должен работать наркоман.
Мысли: Отказываться от учета нету никакого смысла, так будет лучше для всех.
Примеры: Пока это не обсуждалось, но думаю встану на учет после окончания изоляции

 

Урок 6 . Часть 1.

Статья № 12 { Нужен ли детокс? }
Вывод: Это решать вам, очитка организма от наркотика не уберет тягу к нему, может облегчить физическое состояние больного, но на самом деле он и так довольно часто переживал ломки и ничего, выжил.
Мысли: Не надо никакого детокса, потратите деньги на него, а вам еще несколько месяцев кормить его, так же со своих денег, и пусть ломки не заставляют отказаться от наркотика, в случае изоляции последнее воспоминание о наркотике у него будет ломка, может это тоже немного поможет.
Примеры: Ну, возможно слабым примером будет ломка от сигарет, когда есть возможность курить, то через час-полтора уже хочется курить снова и ты куришь, а когда я работал в общепите сменами по 10-12 часов, выходить было нельзя и все это время я спокойно обходился без никотина.

 

Урок 6 . Часть 1.

Статья № 13 { Как лишить наркомана водительских прав и почему это обязательно нужно сделать }
Вывод: Лишить наркомана вод. прав надо обязательно, он не ведает что творит за рулем, может разбиться сам и покалечить других людей, его могут остановить и в машине найти наркотик, посадить в тюрьму, в ваших же интересах лишить его прав, или физически, украв их, или сообщать в полицию что за рулем такого-то авто управляет наркоман.
Мысли: Не стоит считать что так вы предаёте своего близкого человека, вы предадите его если позволите разъезжать в состоянии опьянения.
Примеры: Знакомый моего соупотреба был лишен прав за отказ от мед. освидетельствования, после чего продолжил ездить без прав, так что ключи от автомобиля было бы тоже неплохо спрятать после того как добьетесь лишения прав.

 

Урок 6 . Часть 1.

Статья № 14 { Плюсы и минусы домашнего лечения }
Вывод: Минусы домашнего лечения в том, что кому то придется уйти с работы и следить за наркоманом, первое время пресекать его попытки к бегству, так же следить за выполнением уроков, что бы он не списывал и делал все сам, но плюс в том что это бесплатно, условно, ведь кому-то придется оторваться от работы на срок изоляции и то что наркоман лечиться в привычной обстановке и привыкает смотреть на триггеры в трезвом виде, вернувшимся с РЦ это будет сложнее делать, выбор в ваших руках, если есть возможность лечить дома, лечите, если нет отправляйте в РЦ метод одинаково хорошо работает в обоих случаях.
Мысли: То что наркоман лечиться в привычной обстановке и привыкает трезво смотреть на триггеры полезно для него, но в случае лечения дома вы должны давать себе отчет в том, что он может предпринимать попытки бегства или саботажа лечения, вы должны трезво оценить свои силы и решить справитесь ли вы сами или лучше прибегнуть к помощи рц.
Примеры: Меня посадили на цепь и это было хорошее лечение, в начале мне хотелось бы сбежать и продолжить употребление, но это обрезало мне такую возможность и заставило трезво оценить ситуацию, не просто так же родители пошли на такой шаг, знали что я буду против лечения, я думал об этом и понимал что сделали они это не просто так, что наверно все таки что то не так в моей жизни, а чуть позже когда я стал трезво смотреть на вещи, я даже был рад такому их шагу.

 

Урок 6. Часть 2.

Бабка – мораль в том, что стоит с уважением относиться к пожилым людям, а уж тем более, если они ваши родственники. Еще я увидел что автор хотел показать, что в воспитание детей важен личный пример, родители плохо относились к Бабушке, так и ребенок их так относился
Борюшка – непослушный и грубы, плохо вел себя по отношению к Бабушке
Отец – ворчливый, придирался ко всему что бы Бабушка не сделала, не понимал хорошего умысла.
Мать – бесхарактерная, потакала Мужу в оскорблениях Бабушки
Бабушка – терпеливая, добрая – на все обиды не реагировала, старалась делать добро родным

Сыновья – мораль в том, что надо помогать своим родителям
Две женщины – хвастливые, нахваливали своих детей
3 женщина – скромная, ничего не сказала про своего, а он оказался по натуре лучше других
Дед – мудрый, видит настоящих людей

До первого дождя – мораль в том, что друзья познаются в беде
Таня добрая, не стала обижаться на Машу
Маша жадина, не согласилась разделить плащ с Таней
Воспитательница внимательная, заметила эту ситуацию

Синие листья – мораль, в том что надо делать хорошие поступки не ставя никаких условий.
Катя жадная, не хотела давать карандаш и обманывала Лену
Лена доверчивая, не сразу поняла что подруга её жадничает.

Три товарища – мораль в том, что друг познается в беде
Витя растяпа, потерял завтрак
Коля жадный, не поделился хлебом
Витя молодец, поступил как настоящий друг и разделил завтрак напополам.

Хорошее – мораль в том, что делать надо что должно, и это будет хорошо.
Юра несерьезный, мечтает сделать что-то хорошее, при этом отказывается делать это в жизни

Обидчики – мораль в том, что надо уметь налаживать контакт с людьми
Мама мудрая, дала хороший совет
Толя смелый, поборол страх перед обидчиком
Саша честный, за добро отплатил добром

 

Урок 7. Часть 1.

Статья № 1 { Как выбрать врача или ребцентр? }
Вывод: Пройдите вместе с больным в интернете тест КОТ, если результаты не ниже среднего, то этот метод вам подходит, если нет, то смотрите в сторону 12ти шагов и религиозных центров, хоть небольшие, но шансы на излечение там будут.
Мысли: Вроде в методе нет ничего особого сложного, но я пока долговато делаю по времени уроки, думаю скоро смогу раскачаться и выполнять все в срок.
Примеры: Я до чтения метода слышал что в разных мотивационных домах ужасные отношения, но какие именно прочитал только тут, рад что лечусь дома и по методу который сработает, стоит лишь соблюдать все правила и рекомендации.

 

Урок 7. Часть 1.

Статья № 2 { Каких специалистов надо обходить за версту? Также про фанатизм и псевдомессианство }
Вывод: Надо быть крайне аккуратными что-бы не нарваться на мошенников, а это отнюдь не редкость, изучите информацию, знайте какие термины использую центры с 12ти шаговыми программами и не ведитесь на разводки.
Мысли: Если вы читаете этот самоучитель, то лучше лечитесь по нему или в РЦ где лечат по нему, это правда единственный метод который может дать вам гарантию на выздоровление, я не представляю как можно человеку с наркоманом в семье с холодной головой подойти к выбору лечения, ведь человек замучен и хочет спасти и спастись от больного.
Примеры: По другим методикам или в РЦ я не лечился и сказать немогу ничего, но мне кажется что этот метод и в правду единственный рабочий, жаль только что о нем известно крайне малому кругу людей.

 

Урок 7. Часть 1.

Статья № 3 { Краткое описание популярной теории о зависимости и созависимости. Основные положения и критика }
Вывод: Не теория это, а туфта, основанная на методах написанных алкоголиками, которые бросить не могли и от этого считали что зависимость неизлечима, и теория это не научная, а субъективная гипотеза, которая неверна. Наркоман не изъявит сам желания лечиться, не даст ему анозогнозия увидеть то что он в дерьме, он будет считать что все хорошо и он красавчик, пусть без зубов уже и в лохмотьях вместо вещей.
Мысли: Надо как в журналистике перепроверять все факты и информацию, что бы быть уверенными в прочитанном материале.
Примеры: Меня долго пытались убедить в том, что мне нужно лечение, но все мне было побоку, только принудительно заставить меня быть трезвым и читать самоучитель, помогло мне увидеть настоящую картину своей жизни.