Между первой и второй- Антон. М

Моя переписка - это диалог обычного человека со своим другом.
Любой человек в течение дня высказывает сомнения, делится мыслями вслух, поддерживает разговор, кивает или переспрашивает, переключается с одной темы на другую.

Пожалуйста, уточните, кого именно вы имеете в виду, используя местоимение "всех" вместе со словом "напрячь"?
Я не спрашиваю советов у вас или у других форумчан. Ковыряюсь здесь самостоятельно и веду диалоги с другом.
Если вам какая-то тема кажется изначально провальной, возможно, стоит посмотреть в сторону других наркоманов и выбрать более комфортный раздел?

Спасибо!

 

Это очень ценный совет.
Все старожилы этой площадке используют подобные очевидные слова, но лишь два-три человека могут сказать действительно что-то дельное и по существу.

Благодарю вас.

 

Там, где вы видите сомнения, я занимаюсь планированием и подготовкой.
Я привык всегда иметь запасные варианты.
С огромной благодарности отношусь к помощи, которую мне оказывают люди. Всегда очень ценю это и помню.

К моему сожалению, большинство посетителей этого форума предпочитают краткие фразы: ты не слышишь, ты тупой, ты дурак, иди читай, кривые мысли, старая дорожка. Эти выражения очень удобны.
Они позволяют чувствовать себя членом команды, повышать собственную самооценку, участвуя в благом деле, но в то же время презрительно фыркать на запутавшегося человека, который просит помощи и пояснений.

Мне приходится выкарабкиваться самому с помощью лучшего друга. Я справлюсь с проблемой с поддержкой близкого человека и с дальнейшей поддержкой психотерапевта и психолога. Назначение команды форума мне больше не понятно. Обличать наркоманию - вы профи.
Поправлять мысли и разъяснять статьи - тоже.
Помочь в решении моих проблем вы не в силах.

Спасибо!

 

У меня совсем нет негатива.
Но я по-прежнему уверен, что совет "иди читай" или "ты всех достал" - это лишь подчеркивание собственной значимости автора таких слов.

Любой нормальный, обычный, здравомыслящий человек лишь пожмет плечами, если ему сказать то, что вы написали:

• Для тебя ничего не будет убедительно
• У тебя всё род сомнением
• Ты ж не слышишь никого

В этих словах ноль смысла. Какие выводы можно сделать? Что нужно сделать, на что обратить внимание, что поправить?
Очень часто так говорят родители детям: иди думай, подумаешь, придёшь, расскажешь.
Результат нулевой.

Вы читали Педагогическую поэму Макаренко?

 

Я способен делать выводы. Мне приходится выкарабкиваться из болота в одиночку. И на этом пути я делаю ошибки.
Именно поэтому после года сложной, но трезвой жизни я выпил снова и оказался здесь. Для того, чтобы разобрать ошибки и увидеть те самые причинно-следственные связи. И мне это удалось.
Гордыня - факт. Она присутствует. Я один, выживать мне нужно в одиночку.
Могу рассчитывать на помощь лишь одного человека во всем мире. Это моя бывшая супруга.
И мне необходимо рваться вперёд, доказывать себе, коллегам, окружающим, что я имею право на жизнь и могу чего-то добиться.

У меня нет возможности спрятаться за пазуху родителей и сидеть там три года под наблюдением, как советует программа.
У меня нет возможности вернуться в свою семью и обрести поддержку и советы там.

Я выживаю как умею. Криво, косо, с ошибками. Падаю, ломаю руки, и лезу наверх снова. Именно это я буду делать и дальше.

 

Вот видите. Снова два очень важных дельных совета:

• Врешь, естественно).
• И выглядишь жалко.

Нужно завести блокнотик с мудрыми советами специалистов.
Пожалуйста, заходите и пишите почаще.
Эта площадка - отличное место для того, чтобы почувствовать себя лучше, умнее, достойнее.
На фоне инвалидов любой человек почувствует себя ого-го и уровень счастья повысится.

Я рад, что мне удаётся доставить вам это удовольствие.
Пользуйтесь! Можете пинать, плевать, оскорблять и унижать. Надзиратель - заключенный. Это нормально.

 

Я мыслю так, как умею.
Если вижу ошибку, то подхожу к человеку и объясняю, что он сделал не так, в чем именно ошибся, показываю как нужно сделать правильно и веду диалог. Обратите снова на ваши слова:

• У тебя нет критического мышления.
• Ты постоянно оправдываешь себя.

Сравните ваши слова с учителем в классе, который оценивает работу ученика:

• Ты не можешь нормально думать.
• Ты постоянно делаешь ошибки.

Я бы не хотел, чтобы такие преподаватели работали в школах и вузах. Но я лично сталкивался в школе с такими:

- Садись, два!
- Лариса Петровна, в чем я ошибся? Где ошибка?
- Ты вообще ничего не понимаешь, ты тупой! Открой учебник, сам разбирайся, ищи ответ. Пошёл вон.

 

Конкретно?
У вас заготовки везде что ли? Вы все пишите одно и то же! Под копирку.
Это шаблоны, скрипты, стандартные слова?

Ведь эту фразу можно копировать и вставлять везде, в ответ на любое сообщение.
Пожалуйста, продолжайте.