5 урок.1 часть.
5 урок.1 часть.1 статья. Изложение.
1. Астенический вид деградации (2 клинических
Несмотря ,что наследственность у людей хорошая, все равно их засосало в пучину быть зависимым.Полная самокритика.Психика нарушилась во время войны.
Вывод.На войне люди испытывают психологические травмы и психологические эмоции.
Пример.Дедушка был на войне подростком,и в последние годы жизни нервничал,я думаю,что это последствие воспоминаний от войны.
5 урок.1 часть.2 статья
2. Апатический вид деградации (2 клинических наблюдения)
Этот вариант более расматривается в падении работоспособности, без различия ко всем окружающим.
Вывод.Родители сами не замечая этого, предлагая ребенку выпивку, толкают его к зависимости, а дети быстро привыкают ко всему. Хотя дети очень бывают талантливые, но попробовав в подростковом возрасте вино, все свои таланты закапывают в землю. После им не удается устроить свою жизнь так, как они может и мечтали когда-то в детстве. Главное одуматься и начать лечиться не сопротивляясь.
Пример. Могла ли я подумать о том, что когда-то стану зависимой, не такую я себе жизнь представляла...Меня затянула зараза в яму, так теперь я из нее должна выбраться.
5 урок. 1 часть. 3 статья
3. Истерический вид деградации (2 клинических наблюдения)
Этот вариант более физическое и истерическое состояние человека.Когда зависимый постоянно находиться в каком то напряжении, он начинает постоянно всем лгать, закатывает истереки на пустом месте, как будто дома к нему все придираются в больнице тоже, так вот и продолжается придирка, что доходит до истерик, далее работать не хочется, конечно же потом начинает лечение, но всему виной алкогольная зависимость....
Вывод.Когда люди в подростковом возрасте пробуют алкоголь, а потом от него не могут отказаться, то это все принимает на себя организм. Психика у подростка пострадала и началася затяжная алкогольная зависимость, а так же и истерики, от которых надо лечиться.
Пример.У меня под дозой были истерики, психозы, я ничего не хотела делать, ни с кем не хотела общаться, теперь то я понимаю, что со мной творилась истерическая деградации, от которой бы я сама не справилась.
5 урок. 1 часть. 4 статья
4. Эксплозивный вид деградации (2 клинических наблюдения)
Этот вид деградации.Тоже пострадавший психически и истерически,эмоционально и физически в годы ВОВ.Жил хорошим грамотным человеком, создал семью, когда работу поменял, тогда все и пошла не в лад.
Вывод.Вот, что сделала ВОВ с нашим народом, многие судьбы , которые живые остались искалечила всем психику, на фоне этого и творит алкоголь, из хороших людей превращаются в алкоголиков,из-за своей зависимости теряют семью, работу, доверие от людей, вроде и лечится соглашается, но сам человек ощущает, что измениня в характере произошли. Надо лечиться.
Пример.Моя жизнь была прекрасна до того момента, пока я не испытала запах краски, ну а далее захотелось посильнее тем, чем краску разбавляла, так вот я и дошла до такой токсикаманской жизни. Конечно вначале ничего не подозревая,что могут быть плохие последствия, но со временем приходилось испытывать страх, что со мной происходит, Но я не могла с этим справиться, меня все больше тянуло к этому запаху. Благодаря своим родным я нахожусь здесь и стараюсь излечиться от той, которая была раньше. И мне надо лечиться.
5 урок. 1 часть. 5 статья.
5. Алкогольный параноид (клиническое наблюдение)
Из-за яда у человека возникают галюники и психоз.
Вывод. Я все больше прихожу к выводу, что не так важна наследственность, как воспитание,у алкоголиков и обычных родителей растут умные и хорошие дети, только в подростковом возрасте некоторые родители упускают своих детей в открытое плавание, а ребенок может не созрел еще жить самостоятельно без поддержки родителей и как губка все впитывает в свой молодой мозг, так и получается, что потом бросает учеба, ничем не занимается и только друзья, выпивка...на первом плане, Родители пытаются к нему приблизится, но все...поезд ушел, они ему не нужны, он их уже заменил...Если только они вовремя заметят зависимость, то конечно нужно бежать и лечить свое дите.
Пример.Я бывала выпивала алкоголь, но чтобы уйти в запой у меня такого не было
5 урок.1часть.6 статья.
6. Бред величия (мегаломания). Клиническое наблюдение
У человека развился бред.Он много придумывал и сочинял.
Вывод.Без лечения не обойтись.
Пример.Мне тоже нужно лечиться ,а то как начну бредить, когда нахожусь под действием яда, что в голову придет, то и придумываю на ходу, а потом все быстро забывается. Раньше такого не было, а в последнее время, когда доза увеличилась, то стала замечать,что несу один бред.
5 урок. 1 часть. 7 статья.
7. Галлюциноз у алкоголиков.
Галлюциноз-это абстинентный синдром, возникающий синдором.
Вывод. Галлюцинации возникают у человека, когда он много перепил и находился долгое время под воздействием алкоголя.Человек думает, что это пройдет, но ничего подобного, пока он не перестанет пить, это не закончится, поэтому нужно срочно вызывать скорую и ехать в больницу, а там уже снимут токсикацию и помогут преодолеть синдром.
Пример.Я когда была под воздействием яда, вот однажды муж был в дороге, а я была дома и мне показалось, что он попадает в аварию под грузовик. Тогда я быстро звоню ему и говорю, чтобы он ехал аккуратно и не на быстрой скорости.
5 урок. 1 часть. 8 статья.
8. Деменция (слабоумие)
Эта болезнь не сразу наступает, а постепенно охватывает мозг больного.
Вывод. Для того, Чтобы не допускать слабоумие, нужно человеку постоянно тренировать мозг, ходить на тренинги или просто читать. считать,и много сейчас разных тренировок.
Пример. Я совсем недавно думала, что у меня деменция, но когда начала дома читать книги и играть в семейные игры, то поняла, что мозг требует постоянной работы, ему нельзя застаиваться и отдыхать, ему нужно думать, работать это я уже поняла находясь здесь в центре.
5 урок. 1 часть. 9 статья.
9. Как и отчего умирают наркоманы в больницах и как их хоронят.
Очень страшная с.мерть.
Вывод.Только вовремя начатое лечение может как то облегсит эти муки перед смертью.
Пример.До сих пор стоит в памяти эта история и как все это происходило.Меня охватывает страх о таких последних часов жизни.
5 урок. 1 часть. 10 статья.
10. Последствия неудачных суицидов наркоманов.
Наркоманы не ведают, что творят из-за своих галюников, психозов вот и кончают жизнь не подумав о родных о том ,что можно жить без наркоты.
Вывод.Суициды происходят все из-за психических расстройств.
Пример.это страшные выходки наркоманов, никогда не видела и не сталкивалась с таким случаем.
5 урок. 1 часть. 11 статья.
11. Последствия тюремных сроков
Заключенными в тюрьму могут быть разные люди- и наркоманы и барыги и убийцы и тд.Выйдя из тюрьмы уже совсем другими людьми. У них поменяется личность,поменяется характер, им будет трудно социализироваться в повседневной жизни, трудно устроиться и найти работу и многое другое.
Вывод.Не стоит ввязыватся в какое то гиблое дело, чтобы не стать тюремщиком.
Пример.Никогда не связывалась с такими людьми и не имею таких знакомых.
5 урок. 1 часть. 12 статья.
12. Последствия «лечения» в мотивационном доме.
Мотивационный дом для наркоманов- это тоже самое ,что реабилитационный центр,только в каждом доме свои порядки,свой хозяин, который создает и осуществляет метод лечения для реабилитации наркоманов.В этих ценрах у больного очень страдает психика.В некоторых домах создают очень даже суровые и издевательские методы наказания. Хозяин центра уверен, что такие методы мотивируют наркомана бросить наркотики и никогда к ним не возвращаться.На самом деле там нет лечения, только действуют какие то нелепые правила, строгое расписание, провинился один и вся группа будет наказана, принуждают больных друг на друга докладывать, за курение вешают бревно, избивают людей,обливание холодной водой в подвале и тд. Ни один центр не скажет родственнику какие там методы на самом деле принимаются.Больной сам вырваться от туда не может и рассказать, что здесь на самом деле происходит не может, а ему не поверят и будут говорить,что больной все врет для того,чтобы вырваться для очередной дозы.
Вывод.Все реабилитационные центры разные, также как и их методы.
Пример.Я убедилась точно в одном, что во всех центрах все заложено на деньгах.Им выгодно , чтобы пациенты как можно дольше пребывали на реабилитации.Но при этом убеждая и настраивая родственников,что нужно пройти курс и точно будет результат.
5 урок. 1 часть. 13 статья.
13. Мания преследования или «поискунчик» навсегда.
У наркоманов и алкоголиков есть чувство ,что их преследуют.Они во всем начинают защищаться, хотя этого не требуется.Таки людей будут считать сумашедшими и могут поместить в психушку.И есть такие, которые могут перевернуть весь дом наркоманы, которые все время в поисках яда.
Вывод.у всех больных создается мания преследования.
Пример.У одной девушки, которая много выпивала была такая мания, ей все время казалось, что за ней следит полиция и муж.У меня до такого не доходило.
5 урок. 1 часть. 14 статья.
14. Брадилалия или тахилалия у наркоманов или Кто на свете всех блатнее
У наркоманов существует модная речь, все зависит какие накркотики он принимает. Кто-то затягивает речь, а кто-то наоборот произносит второпях,даже заглатывая слова и от этого получается непонятная речь.
Вывод.Наркомана можно узнать по разговорной речи.
Пример.не встречала таких людей в жизни.
5 урок. 1 часть. 15 статья.
15. Тромбофлебит и опухшие конечности
Когда наркоманы долгое время колются, то у них распухают вены, и внутренние органы очень страдают от наркоты.
Вывод.Наркоманов можно узнать по опухшим венам на руках
Пример.никогда в жизни не видела такого наркомана.
5 урок. 1 часть. 16 статья.
16. Ухудшение зрения от наркотиков
Наркомна сразу наверное можно увидеть среди люей, у них впалые глаза, или суженные или расширеные зрачки глаз от наркотиков. От яда страдает сетчатка глаз, она усыхает при этом теряется зрение.
Вывод.Нужно срочно бросать и лечится от наркотиков. Иначе можно и ослепнуть и страдает головно мозг , а также щитовидка...
Пример.Если уж страдают все органы при употреблении,то глаза тоже ничем не защищены от яда.Не встречала таких людей.
5 урок. 1 часть. 17 статья.
17. Токсический остиомиелит, гнилые зубы и съеденные щеки
Наркотик из организма наркомана вытягивает все полезные и питательные вещества.В том числе и влияет на зубы,которые быстро разрушаются, а также гниению подвергаются и челюсти.Больной вечно жующий какое то вещество от которого происходит процесс гниения.Также могут гнить ноги.плюс обезвоживание.Лицо у больного становится старческим.
Вывод.Наркотик забирает все питательные вещества из организма.Нужно срочно бросать яд.
Пример.У меня тоже наркотик разрушил ногти, ногтевая пластина долго восстанавливается после маникюра.
5 урок. 1 часть. 18 статья
18. Прыщи, экземы, гнойники и прочие красоты
О какой красоте кожи можно говорить наркоману, когда яд высасывает полезные вещества из организма, снижается иммунитет, при этом кожа не может восстановится в прежнее красивое состояние.На лице выскакивают прыщи, фурункулы, экземы, а далее на коже образуются гнойники.
Вывод.Кожа на теле у наркомана не принять прежний красивый вид, когда была здоровой и без всяких кожных высыпаний.
ПРИМЕР.Не хочу быть уродливой от яда.
5 урок. 1 часть. 19 статья
19. Влияние наркомании на семейные отношения, дружбу и деловую репутацию.
Если больной раньше был хорошим семьянином,хорошим другом и работником и его все уважали.Но находясь под влиянием яда он угасал среди хороших людей.Вего адрес постоянно сыпались упреки, недовольство от начальников и тд..А когда он все таки взялся за ум, то ему непросто заслуживать и завоевывать, то доверие какое он хочет услышать в свой адрес.
Вывод.нужно время для исправления своих ошибок, чтобы тебе поверили окружающие, что ты вылечился и перестал быть зависимым.
Пример.Я думаю,что мне тоже нужно будет долгое время, чтобы мои родные мне поверили и начали доверять.
5 урок. 1 часть. 20 статья
20. Искалеченные судьбы детей
Дети очень довечивы и ранимы.Онилюбят обоих родителей, но с зависимым человеком им оставться опасно.Наблюдая за отношениями и возникающими конфликтами, ссорами между родителями, ребенку становится страшно и жалко родителей и он мечется на чью сторону ему перейти на защиту.
Вывод.Дети, как губка схватывают все происходящее в доме, могут переболеть, а могут и повторить судьбу зависимого.
Пример.Я очень боюсь, что случится очень страшное с моими детьми, поэтому всячески буду искоренять и устранять свою зависимость и свои ошибки по отношению к детям.
5 урок. 1 часть. 21 статья
21. Главное последствие наркомании — «убитая» психика семьи.
В семье зависимого страдает ни он сам, а очень страдает его семья, что он даже не представляет как.У всех членов семьи тревожная депрессия, возникает душевная боль, они спать спокойно не могут, боясь больного.
Вывод.Вся семья страдает из-за больного, который искалечил им психику.Единственная помощь родственникам, справиться со своей болезнью.
Пример.Из этой статьи теперь я понимаю боль мужа, боль детей и боль моих родственников. Мне очень стыдно перед ними, что я была эгоисткой и думала только о себе,когда в тот момент они испытывали адские страдания, которые я им причиняла. НЕ знаю смогут ли они меня простить даже, когда я пройду весь срок реабилитации. Я должна им буду доказать, что я здорова. И я должна буду успокоить их психические расстройства своим доказательством.Знаю, что это может быть довольно долгий период, но я обязательно должна исправить то, что натворила.
5 урок. 1 часть. 22 статья
22. Миниатюры из жизни одной больной
Как только не выкручивалась из разных ситуаций больная, но только все не признавала своей вины о пьянстве.Но хорошии соседки ей попались, они всячески боролись за трезвую жизнь больной, но увы...
Вывод.Больная так и не осознала,что ей нужно было бросить свою зависимость.
Пример.Это видимо для меня наглядный прмер, только в конце я все таки решилась на лечение и делаю, пытаюсь делать все для избавления от яда. Мне все родные говорили, говорили, а я их не слушала, думала, что сейчас поиграю немного и брошу. Я хочу жить трезво!
5 урок.1 часть.1 статья. Изложение.
1. Астенический вид деградации (2 клинических
Несмотря ,что наследственность у людей хорошая, все равно их засосало в пучину быть зависимым.Полная самокритика.Психика нарушилась во время войны.
Вывод.На войне люди испытывают психологические травмы и психологические эмоции.
Пример.Дедушка был на войне подростком,и в последние годы жизни нервничал,я думаю,что это последствие воспоминаний от войны.
5 урок.1 часть.2 статья
2. Апатический вид деградации (2 клинических наблюдения)
Этот вариант более расматривается в падении работоспособности, без различия ко всем окружающим.
Вывод.Родители сами не замечая этого, предлагая ребенку выпивку, толкают его к зависимости, а дети быстро привыкают ко всему. Хотя дети очень бывают талантливые, но попробовав в подростковом возрасте вино, все свои таланты закапывают в землю. После им не удается устроить свою жизнь так, как они может и мечтали когда-то в детстве. Главное одуматься и начать лечиться не сопротивляясь.
Пример. Могла ли я подумать о том, что когда-то стану зависимой, не такую я себе жизнь представляла...Меня затянула зараза в яму, так теперь я из нее должна выбраться.
5 урок. 1 часть. 3 статья
3. Истерический вид деградации (2 клинических наблюдения)
Этот вариант более физическое и истерическое состояние человека.Когда зависимый постоянно находиться в каком то напряжении, он начинает постоянно всем лгать, закатывает истереки на пустом месте, как будто дома к нему все придираются в больнице тоже, так вот и продолжается придирка, что доходит до истерик, далее работать не хочется, конечно же потом начинает лечение, но всему виной алкогольная зависимость....
Вывод.Когда люди в подростковом возрасте пробуют алкоголь, а потом от него не могут отказаться, то это все принимает на себя организм. Психика у подростка пострадала и началася затяжная алкогольная зависимость, а так же и истерики, от которых надо лечиться.
Пример.У меня под дозой были истерики, психозы, я ничего не хотела делать, ни с кем не хотела общаться, теперь то я понимаю, что со мной творилась истерическая деградации, от которой бы я сама не справилась.
5 урок. 1 часть. 4 статья
4. Эксплозивный вид деградации (2 клинических наблюдения)
Этот вид деградации.Тоже пострадавший психически и истерически,эмоционально и физически в годы ВОВ.Жил хорошим грамотным человеком, создал семью, когда работу поменял, тогда все и пошла не в лад.
Вывод.Вот, что сделала ВОВ с нашим народом, многие судьбы , которые живые остались искалечила всем психику, на фоне этого и творит алкоголь, из хороших людей превращаются в алкоголиков,из-за своей зависимости теряют семью, работу, доверие от людей, вроде и лечится соглашается, но сам человек ощущает, что измениня в характере произошли. Надо лечиться.
Пример.Моя жизнь была прекрасна до того момента, пока я не испытала запах краски, ну а далее захотелось посильнее тем, чем краску разбавляла, так вот я и дошла до такой токсикаманской жизни. Конечно вначале ничего не подозревая,что могут быть плохие последствия, но со временем приходилось испытывать страх, что со мной происходит, Но я не могла с этим справиться, меня все больше тянуло к этому запаху. Благодаря своим родным я нахожусь здесь и стараюсь излечиться от той, которая была раньше. И мне надо лечиться.
5 урок. 1 часть. 5 статья.
5. Алкогольный параноид (клиническое наблюдение)
Из-за яда у человека возникают галюники и психоз.
Вывод. Я все больше прихожу к выводу, что не так важна наследственность, как воспитание,у алкоголиков и обычных родителей растут умные и хорошие дети, только в подростковом возрасте некоторые родители упускают своих детей в открытое плавание, а ребенок может не созрел еще жить самостоятельно без поддержки родителей и как губка все впитывает в свой молодой мозг, так и получается, что потом бросает учеба, ничем не занимается и только друзья, выпивка...на первом плане, Родители пытаются к нему приблизится, но все...поезд ушел, они ему не нужны, он их уже заменил...Если только они вовремя заметят зависимость, то конечно нужно бежать и лечить свое дите.
Пример.Я бывала выпивала алкоголь, но чтобы уйти в запой у меня такого не было
5 урок.1часть.6 статья.
6. Бред величия (мегаломания). Клиническое наблюдение
У человека развился бред.Он много придумывал и сочинял.
Вывод.Без лечения не обойтись.
Пример.Мне тоже нужно лечиться ,а то как начну бредить, когда нахожусь под действием яда, что в голову придет, то и придумываю на ходу, а потом все быстро забывается. Раньше такого не было, а в последнее время, когда доза увеличилась, то стала замечать,что несу один бред.
5 урок. 1 часть. 7 статья.
7. Галлюциноз у алкоголиков.
Галлюциноз-это абстинентный синдром, возникающий синдором.
Вывод. Галлюцинации возникают у человека, когда он много перепил и находился долгое время под воздействием алкоголя.Человек думает, что это пройдет, но ничего подобного, пока он не перестанет пить, это не закончится, поэтому нужно срочно вызывать скорую и ехать в больницу, а там уже снимут токсикацию и помогут преодолеть синдром.
Пример.Я когда была под воздействием яда, вот однажды муж был в дороге, а я была дома и мне показалось, что он попадает в аварию под грузовик. Тогда я быстро звоню ему и говорю, чтобы он ехал аккуратно и не на быстрой скорости.
5 урок. 1 часть. 8 статья.
8. Деменция (слабоумие)
Эта болезнь не сразу наступает, а постепенно охватывает мозг больного.
Вывод. Для того, Чтобы не допускать слабоумие, нужно человеку постоянно тренировать мозг, ходить на тренинги или просто читать. считать,и много сейчас разных тренировок.
Пример. Я совсем недавно думала, что у меня деменция, но когда начала дома читать книги и играть в семейные игры, то поняла, что мозг требует постоянной работы, ему нельзя застаиваться и отдыхать, ему нужно думать, работать это я уже поняла находясь здесь в центре.
5 урок. 1 часть. 9 статья.
9. Как и отчего умирают наркоманы в больницах и как их хоронят.
Очень страшная с.мерть.
Вывод.Только вовремя начатое лечение может как то облегсит эти муки перед смертью.
Пример.До сих пор стоит в памяти эта история и как все это происходило.Меня охватывает страх о таких последних часов жизни.
5 урок. 1 часть. 10 статья.
10. Последствия неудачных суицидов наркоманов.
Наркоманы не ведают, что творят из-за своих галюников, психозов вот и кончают жизнь не подумав о родных о том ,что можно жить без наркоты.
Вывод.Суициды происходят все из-за психических расстройств.
Пример.это страшные выходки наркоманов, никогда не видела и не сталкивалась с таким случаем.
5 урок. 1 часть. 11 статья.
11. Последствия тюремных сроков
Заключенными в тюрьму могут быть разные люди- и наркоманы и барыги и убийцы и тд.Выйдя из тюрьмы уже совсем другими людьми. У них поменяется личность,поменяется характер, им будет трудно социализироваться в повседневной жизни, трудно устроиться и найти работу и многое другое.
Вывод.Не стоит ввязыватся в какое то гиблое дело, чтобы не стать тюремщиком.
Пример.Никогда не связывалась с такими людьми и не имею таких знакомых.
5 урок. 1 часть. 12 статья.
12. Последствия «лечения» в мотивационном доме.
Мотивационный дом для наркоманов- это тоже самое ,что реабилитационный центр,только в каждом доме свои порядки,свой хозяин, который создает и осуществляет метод лечения для реабилитации наркоманов.В этих ценрах у больного очень страдает психика.В некоторых домах создают очень даже суровые и издевательские методы наказания. Хозяин центра уверен, что такие методы мотивируют наркомана бросить наркотики и никогда к ним не возвращаться.На самом деле там нет лечения, только действуют какие то нелепые правила, строгое расписание, провинился один и вся группа будет наказана, принуждают больных друг на друга докладывать, за курение вешают бревно, избивают людей,обливание холодной водой в подвале и тд. Ни один центр не скажет родственнику какие там методы на самом деле принимаются.Больной сам вырваться от туда не может и рассказать, что здесь на самом деле происходит не может, а ему не поверят и будут говорить,что больной все врет для того,чтобы вырваться для очередной дозы.
Вывод.Все реабилитационные центры разные, также как и их методы.
Пример.Я убедилась точно в одном, что во всех центрах все заложено на деньгах.Им выгодно , чтобы пациенты как можно дольше пребывали на реабилитации.Но при этом убеждая и настраивая родственников,что нужно пройти курс и точно будет результат.
5 урок. 1 часть. 13 статья.
13. Мания преследования или «поискунчик» навсегда.
У наркоманов и алкоголиков есть чувство ,что их преследуют.Они во всем начинают защищаться, хотя этого не требуется.Таки людей будут считать сумашедшими и могут поместить в психушку.И есть такие, которые могут перевернуть весь дом наркоманы, которые все время в поисках яда.
Вывод.у всех больных создается мания преследования.
Пример.У одной девушки, которая много выпивала была такая мания, ей все время казалось, что за ней следит полиция и муж.У меня до такого не доходило.
5 урок. 1 часть. 14 статья.
14. Брадилалия или тахилалия у наркоманов или Кто на свете всех блатнее
У наркоманов существует модная речь, все зависит какие накркотики он принимает. Кто-то затягивает речь, а кто-то наоборот произносит второпях,даже заглатывая слова и от этого получается непонятная речь.
Вывод.Наркомана можно узнать по разговорной речи.
Пример.не встречала таких людей в жизни.
5 урок. 1 часть. 15 статья.
15. Тромбофлебит и опухшие конечности
Когда наркоманы долгое время колются, то у них распухают вены, и внутренние органы очень страдают от наркоты.
Вывод.Наркоманов можно узнать по опухшим венам на руках
Пример.никогда в жизни не видела такого наркомана.
5 урок. 1 часть. 16 статья.
16. Ухудшение зрения от наркотиков
Наркомна сразу наверное можно увидеть среди люей, у них впалые глаза, или суженные или расширеные зрачки глаз от наркотиков. От яда страдает сетчатка глаз, она усыхает при этом теряется зрение.
Вывод.Нужно срочно бросать и лечится от наркотиков. Иначе можно и ослепнуть и страдает головно мозг , а также щитовидка...
Пример.Если уж страдают все органы при употреблении,то глаза тоже ничем не защищены от яда.Не встречала таких людей.
5 урок. 1 часть. 17 статья.
17. Токсический остиомиелит, гнилые зубы и съеденные щеки
Наркотик из организма наркомана вытягивает все полезные и питательные вещества.В том числе и влияет на зубы,которые быстро разрушаются, а также гниению подвергаются и челюсти.Больной вечно жующий какое то вещество от которого происходит процесс гниения.Также могут гнить ноги.плюс обезвоживание.Лицо у больного становится старческим.
Вывод.Наркотик забирает все питательные вещества из организма.Нужно срочно бросать яд.
Пример.У меня тоже наркотик разрушил ногти, ногтевая пластина долго восстанавливается после маникюра.
5 урок. 1 часть. 18 статья
18. Прыщи, экземы, гнойники и прочие красоты
О какой красоте кожи можно говорить наркоману, когда яд высасывает полезные вещества из организма, снижается иммунитет, при этом кожа не может восстановится в прежнее красивое состояние.На лице выскакивают прыщи, фурункулы, экземы, а далее на коже образуются гнойники.
Вывод.Кожа на теле у наркомана не принять прежний красивый вид, когда была здоровой и без всяких кожных высыпаний.
ПРИМЕР.Не хочу быть уродливой от яда.
5 урок. 1 часть. 19 статья
19. Влияние наркомании на семейные отношения, дружбу и деловую репутацию.
Если больной раньше был хорошим семьянином,хорошим другом и работником и его все уважали.Но находясь под влиянием яда он угасал среди хороших людей.Вего адрес постоянно сыпались упреки, недовольство от начальников и тд..А когда он все таки взялся за ум, то ему непросто заслуживать и завоевывать, то доверие какое он хочет услышать в свой адрес.
Вывод.нужно время для исправления своих ошибок, чтобы тебе поверили окружающие, что ты вылечился и перестал быть зависимым.
Пример.Я думаю,что мне тоже нужно будет долгое время, чтобы мои родные мне поверили и начали доверять.
5 урок. 1 часть. 20 статья
20. Искалеченные судьбы детей
Дети очень довечивы и ранимы.Онилюбят обоих родителей, но с зависимым человеком им оставться опасно.Наблюдая за отношениями и возникающими конфликтами, ссорами между родителями, ребенку становится страшно и жалко родителей и он мечется на чью сторону ему перейти на защиту.
Вывод.Дети, как губка схватывают все происходящее в доме, могут переболеть, а могут и повторить судьбу зависимого.
Пример.Я очень боюсь, что случится очень страшное с моими детьми, поэтому всячески буду искоренять и устранять свою зависимость и свои ошибки по отношению к детям.
5 урок. 1 часть. 21 статья
21. Главное последствие наркомании — «убитая» психика семьи.
В семье зависимого страдает ни он сам, а очень страдает его семья, что он даже не представляет как.У всех членов семьи тревожная депрессия, возникает душевная боль, они спать спокойно не могут, боясь больного.
Вывод.Вся семья страдает из-за больного, который искалечил им психику.Единственная помощь родственникам, справиться со своей болезнью.
Пример.Из этой статьи теперь я понимаю боль мужа, боль детей и боль моих родственников. Мне очень стыдно перед ними, что я была эгоисткой и думала только о себе,когда в тот момент они испытывали адские страдания, которые я им причиняла. НЕ знаю смогут ли они меня простить даже, когда я пройду весь срок реабилитации. Я должна им буду доказать, что я здорова. И я должна буду успокоить их психические расстройства своим доказательством.Знаю, что это может быть довольно долгий период, но я обязательно должна исправить то, что натворила.
5 урок. 1 часть. 22 статья
22. Миниатюры из жизни одной больной
Как только не выкручивалась из разных ситуаций больная, но только все не признавала своей вины о пьянстве.Но хорошии соседки ей попались, они всячески боролись за трезвую жизнь больной, но увы...
Вывод.Больная так и не осознала,что ей нужно было бросить свою зависимость.
Пример.Это видимо для меня наглядный прмер, только в конце я все таки решилась на лечение и делаю, пытаюсь делать все для избавления от яда. Мне все родные говорили, говорили, а я их не слушала, думала, что сейчас поиграю немного и брошу. Я хочу жить трезво!
