Артемий 3.0

z2RdTqEkLMw.jpg
 
@Артемий Тему новую заметил? Купили тебе книжку на литресе, поблагодари @Юлия_Лас
После Мк добирайся до неё, так же изложения и мысли
Мне было в падлу делить, поэтому доходи до логического конца, ну или произвольно выбирай "конец" части
 
Это дико, возможно, но я не ищу отношений как таковых, Тём, я не готов и не хочу
Хостуха с ресторана мне уже адрес написала, одинокая деваха, может заеду к ней после смены, не особо симпатичная, но хоть что-то
Кадрю девушку, которая не особо нравится, зачем - непонятно, начал по приколу, а пранк далеко зашел, мб корона победителя, может нет, но желания как такового идти на свидание нет, это скучно, долго, неинтересно, столько времени...
Я тут то в выходные по паре часов трачу, не меньше
Блин, откройте мне тайну вашу, в чем прикол кадрить девушек? Нельзя напрямую сказать, что ты мне не нравишься, нежели чем выматывать ее морально?
Может парням то это ничего не стоит, а вот девушка потом может очень сильно разочароваться, в отношениях.
 
Блин, откройте мне тайну вашу, в чем прикол кадрить девушек? Нельзя напрямую сказать, что ты мне не нравишься, нежели чем выматывать ее морально?
Может парням то это ничего не стоит, а вот девушка потом может очень сильно разочароваться, в отношениях.
Хотя, если так подумать, только девушки, у которых нет никакого опыта или же его мало могут клюнуть на эту удочку.
 
Сейчас Антон скинет фото решения к следующим контрольным. @Irina23 @Денчик

Формулировку заданий не стал писать, это и время много отнимает и место в тетради берегу. Поэтому написал четко, какую работу выполняю, номера заданий, ответы. Надеюсь разберетесь. Ну или скорее всего мама будет проверять, так что надеюсь разберешься.

П.С. Обратите пожалуйста на задание №4, в "Самостоятельной работе по математике. 6 класс", я там ответ не смог сформулировать, нужна помощь.

И вообще уравнения, каким-то чудом смог составить. А в процессе вообще задумался, что скорее всего есть ещё какой-то способ решения заданий, где уравнения я составил. Интересно какой, если есть?
 
С. Р. «Задачи на дроби» 5 класс. Вариант 1.

  1. Расстояние между городами 350 км. Автомобиль проехал
    sr_zadachi_na_drobi_5_klass_fgos_3.docx_image1.jpg
    расстояния. Сколько километров проехал автомобиль?
  2. На линию вышли 56 автобусов, что составляет
    sr_zadachi_na_drobi_5_klass_fgos_3.docx_image2.jpg
    всех автобусов. Сколько автобусов в автопарке?
  3. В одном ящике
    sr_zadachi_na_drobi_5_klass_fgos_3.docx_image9.jpg
    кг орехов, а в другом – в 3 раза больше. Сколько орехов в двух ящиках?
  4. В киоск поступило 600 тетрадей. В первый день продали
    sr_zadachi_na_drobi_5_klass_fgos_3.docx_image3.jpg
    , а на следующий день
    sr_zadachi_na_drobi_5_klass_fgos_3.docx_image4.jpg
    всего количества тетрадей. Сколько тетрадей осталось в киоске?
  5. Найдите значение выражения
    sr_zadachi_na_drobi_5_klass_fgos_3.docx_image11.jpg
С. Р. «Задачи на дроби» 5 класс. Вариант 2.

  1. У Васи 40 книг. Он прочитал
    sr_zadachi_na_drobi_5_klass_fgos_3.docx_image5.jpg
    всех книг. Сколько книг прочитал Вася?
  2. Марина задумала число,
    sr_zadachi_na_drobi_5_klass_fgos_3.docx_image6.jpg
    которого равны 24. Какое число задумала Марина ?
  3. В одной корзине
    sr_zadachi_na_drobi_5_klass_fgos_3.docx_image7.jpg
    кг ягод, а в другой – в 2 раза больше. Сколько ягод в двух корзинах?
4. У фермера было 64 кг сметаны. До обеда он продал
sr_zadachi_na_drobi_5_klass_fgos_3.docx_image5.jpg
всего количества, а после обеда- еще
sr_zadachi_na_drobi_5_klass_fgos_3.docx_image8.jpg
. Сколько килограммов сметаны осталось у фермера?

5. Найдите значение выражения
sr_zadachi_na_drobi_5_klass_fgos_3.docx_image10.jpg

Самостоятельная работа по математике 6 класс.

Дробь от числа и число по его дроби.

Цель: 1) проверить умение вычислять дробь от числа (процент от числа) и число по его дроби (по его проценту);

2) отрабатывать вычислительные навыки;

3) закреплять правописание числительных при заполнении кроссворда.

I вариант.

Найти:

  1. 10% от 50
  2. Число, если 25% его равны 1
  3. 2/7 от 28

4)число, если 1 1/3 его равны 16

5) 35% от 20

6) число, если 4% его равны 0,6

7) 4/7 от 10,5

@Irina23 @Денчик

Вот эти прорешал, ниже фото будет.
 
.
 

Вложения

  • IMG_0701.jpeg
    IMG_0701.jpeg
    99.3 KB · Просмотры: 72
  • IMG_0700.jpeg
    IMG_0700.jpeg
    113.9 KB · Просмотры: 67
  • IMG_0699.jpeg
    IMG_0699.jpeg
    119 KB · Просмотры: 69
@Irina23 если что верхний пост с фото и нижний, это одно и тоже, просто разное качество. Нижний хорошего качества фотографии.
 
  1. На линию вышли 56 автобусов, что составляет
    sr_zadachi_na_drobi_5_klass_fgos_3.docx_image2.jpg
    всех автобусов. Сколько автобусов в автопарке?
@Артемий , не правильно решил, читай вопрос внимательно, ответ сам по себе без решения тоже не правильный
 
Обратите пожалуйста на задание №4, в "Самостоятельной работе по математике. 6 класс", я там ответ не смог сформулировать, нужна помощь.

Точно тебе только учитель скажет, как правильно. А по-моему можно просто :
Ответ: 12.
 
П.С. Обратите пожалуйста на задание №4, в "Самостоятельной работе по математике. 6 класс", я там ответ не смог сформулировать, нужна помощь.
Вроде правильно
А я и не понял, там 11 третьих или 1 целая 1 третья ))
Похер, главное сделал
 
@Артемий
Как 49 автобусов в парке всего, если вышла 7/8 автобусов б.лять? 7\8 автобусов это 56?
Откуда 7 призрачных автобусов? Купили / угнали?
 
ты можешь даже 7 поделить на 8 условно, будет ~0.87 что будет 87%
 
Внимательнее
Давай дальше, тебе легко даются дроби, втопи тапочек, скучно дроби разбирать
 
  1. На линию вышли 56 автобусов, что составляет
    sr_zadachi_na_drobi_5_klass_fgos_3.docx_image2.jpg
    всех автобусов. Сколько автобусов в автопарке?
@Артемий , не правильно решил, читай вопрос внимательно, ответ сам по себе без решения тоже не правильный

@Артемий
Как 49 автобусов в парке всего, если вышла 7/8 автобусов б.лять? 7\8 автобусов это 56?
Откуда 7 призрачных автобусов? Купили / угнали?

Ответ 7 автобусов в парке. Да, не внимательно прочитал задание..
 
Ответ 7 автобусов в парке. Да, не внимательно прочитал задание..
  1. На линию вышли 56 автобусов, что составляет
    sr_zadachi_na_drobi_5_klass_fgos_3.docx_image2.jpg
    всех автобусов. Сколько автобусов в автопарке?
Дебильная задача, некорректный вопрос:
Сколько автобусов в автопарке всего?
Или
Сколько автобусов в автопарке осталось?


Вроде всё-таки с
: Сколько автобусов всего.
Или
 
Анализ дня! 10.09 @Irina23 @Денчик

День нормальный. Сделал пол урока МК, но точно понял, что если читать внимательно, пытаясь понять всё написанное, то реально качественного чтения хватает, как раз на пол урока.

Порешал математику, С дробями вроде проблем нет. Завтра решу трудный вариант контрольной, если всё смогу, то пойду дальше по математике.

Состояние стабильное, подконтрольное. Заскоков сознания и эмоционального фона нет. Понял, что можно способствовать своему состоянию, если гасить не нужные эмоции и мысли на корню, то я просто на просто не даю им развиваться и раскачивать себя. Походу открыл для себя ценный навык, надо дальше его прокачивать, может на рефлекторный уровень его можно вывести.
 
  1. На линию вышли 56 автобусов, что составляет
    sr_zadachi_na_drobi_5_klass_fgos_3.docx_image2.jpg
    всех автобусов. Сколько автобусов в автопарке?
Дебильная задача, некорректный вопрос:
Сколько автобусов в автопарке всего?
Или
Сколько автобусов в автопарке осталось?


Вроде всё-таки с
: Сколько автобусов всего.
Или

Если 7/8 всех автобусов, которые есть, это 56, значит всего автобусов, 64. 56 уехали, значит осталось в автопарке 8. Ответ: 8 автобусов осталось в автопарке. А всего автобусов 64.

Хитро составлена задача. Или вопрос не корректно составлен. Мне кажется, что "Сколько осталось в автопаарке?" имеется ввиду.
 
Назад
Сверху