Обленившаяся туша Саша

пример: ну вот я сейчас перечитала и вспомнила как родители заставляли меня пройти тест на наркотики из-за того, что я долго отсыпалась после своего дня рождения, они приехали в квартиру, начали орать, а отец бить меня. увезли в деревню и трясли тестом. в туалет для сбора анализа я сходить не смогла, не хотелось, и в итоге, тест я так и не сдала

 

@УльтраЛениваяТорчиха667 чего игноришь???

 

Увидел,

 

урок 9. часть 2
Осеева "Плохо"
мальчики-жестокие, просто наблюдали и потешались как котенок боится собаку и не хотели ничего делать
женщина- небезучастная, добрая, отогнала собаку от котенка
МОРАЛЬ: не надо быть безучастным и ждать когда что-либо произойдет, может произойти страшная вещь, а ты просто стоял и глядел
Осеева "Пёрышко"
миша-хотел добиться справедливости, чтобы ему вернули его новое перышко
федя-подлый плохой друг, по тихому поменял старое перо на новое и до последнего не хотел отдавать, кричал
мальчики- не стали особо разбираться чье перышко и начали валить мишу
МОРАЛЬ: нельзя брать чужое
Осеева "Мечтатель"
толя-мечтательный трус, просто бегал по берегу и кричал, не пытаясь помочь спасти
юра-героически спас малыша в одиночку
МОРАЛЬ: мечтать не вредно конечно, но нужно исполнять свои мечты, а не напрасно думать и ничего для исполнения мечты не делать
Осеева "Кто наказал его?"
мальчик- из-за своего баловства и грубости остался один и начал осознавать, что же он наделал
МОРАЛЬ: наверное в том, что нужно думать о своем поведении, иначе останешься совсем один одинешенек
Осеева "Душа"
наташа-мечтательная, добрая, любящая, любознательная
бабушка-любящая и мудрая
МОРАЛЬ: мы сами выбираем каким человеком быть: злым или добрым
Осеева "Конфеты"
коля-хулиган, его просили не кидать фантики, а ему было все равно на это так как это его забавляло
лиза-добрая, они с мамой хорошо пристыдили колю
МОРАЛЬ: кто чем богат, тот тем и делится
Сказка о плохом друге(индийская)
шакал- не думал о последствиях своего лая или сделал это специально, чтобы люди избили палками верблюда, а сам убежал, плохой друг
верблюд- отомстил шакалу за его лай
МОРАЛЬ: нужно думать прежде чем совершить какое-то действие

 

урок 9. часть 3
3 исхода события, последний должен быть доведен до абсурда
Вы давно работаете на одном месте, вам все нравится. Тут к вам в коллектив пришел новичок, который вам понравился, но он не находит общий язык с начальством и ему грозит увольнение.

1. постараюсь подружиться с новичком, узнаю информацию о нем и какой он человек, пойду уговаривать начальство оставить его
2. новичок перестал выходить на работу и его уволили
3. новичок оказался террористом и взорвал наше рабочее здание из-за того, что его уволили

 

урок 9. часть 4
вспомните свою учебу или работу, случай, где это выражение было бы кстати
Равнодушие-самое страшное, греховное, чудовищно непростительное из всего, что можно помыслить.

когда я училась в школе и шараге, мне, по большей части, было равнодушно на учебу. я не готовилась к контрольным и экзаменам, не делала домашнюю работу. у меня одни тройки в аттестатах за 9-11 и незаконченное правоохранительная деятельность, и не думаю, что меня туда снова возьмут из-за моих прогулов и халатного отношения к учебе

 

5 часть-картинки сделаю в конце

 

урок 10. часть 2
Осеева "Лекарство"
мама-любит свою дочь, но потакает ее лень, должна бы воспитать ее делать все самой
дочка-ленивая, не смотря на то, что мама болеет требует с нее исполнения хотелок
МОРАЛЬ: нужно делать все самостоятельно, а не требовать исполнения твоих хотелок с другого человека, особенно когда видишь, что человеку плохо
Осеева "Заячья шапка"
все, кто надел в рассказе заячью шапку становились хвастливыми и вредили этим себе, а потом и сами не понимали, что это на них такое нашло
МОРАЛЬ: хвастаться нужно реальными успехами, а не пустословить только ради того, чтобы ну хоть чем-то похвастать
Пантелеев "Честное слово"
мальчик-доверчивый, честный, сдерживает свое слово-сидел и караулил пост до ночи, хоть и немного понимал, что мальчишки его обманули
автор-молодец, помог мальчику и очень уважал его
военный-тоже молодец, что не отказал автору в просьбе
мальчишки-хулиганы, просто посмеялись над маленьким доверчивым мальчиком
МОРАЛЬ: нужно всегда сдерживать свое слово и жить честно

 

Мне кажется, что здесь имелось ввиду другое

 

объясни

 

урок 10. часть 3
Прочтите гипотетическую ситуацию и ответьте, как бы вы разрешили эту дилемму. И обоснуйте, почему вы выбрали именно такой , а не иной путь решения.

Когда-то давно вас избила банда отмороженных, выпивших подростков. Вам пришлось вставлять зубы, долго пропускать работу, но преступников найти не удалось, несмотря на то, что вы запомнили их лица. Дело было давно и вы уже думать забыли об этом происшествии.

И вот, однажды, вы идёте в суд по каким-то делам и мимо вас ведут того самого парня, которых вас тогда избил. Его заводят в зал суда, за ним идут свидетели, в том числе, его жена и маленький сын, который за ним бежит и скучает.

Вы подошли к двери суда и стараетесь подслушать, о чём идёт речь на заседании. Этого парня обвиняют в грабеже и ему грозит большой срок. Жена говорит в его защиту, что такого быть не могло, он прекрасный человек. Ребенок - плачет в зале суда. Также, выступает ещё несколько свидетелей в его защиту. И этот подонок ставит из себя прекрасного человека, который не способен на такие вещи.

Как вы поступите?

- Расскажете в суде о том, что произошло с вам когда-то.

- Промолчите, потому что жаль его ребёнка.

- Свой вариант.

я бы рассказала в суде об этом давнишнем случае произошедшем со мной, но не думаю, что суд поверил бы мне из-за того, что прошло много времени. получается, что если я вставляла зубы и пропускала работу, то снимала побои в полиции, может это бы и повлияло. преступник должен быть наказан

 

Мне кажется, что здесь имеется ввиду, что ты или кто то поступил равнодушно, прошёл мимо чьей то беды, хотя мог и скорее всего знал, как можно помочь. Но из-за своего равнодушия не сделал этого.

 

так, ну щас подумаю насчет этого. я мало что из школы помню

 

блин, а какие могут быть моменты вообще, что можно сказать равнодушные. я помню только хорошее

 

урок 10. часть 4
какое из утверждений верное, а какое нет. почему?
1. Никогда не осуждайте человека, пока не пройдете долгий путь в его ботинках.
2. Не осуждая и понимая непотребство-ты плодишь всё большее зло вокруг

я думаю, что верные оба утверждения. первое потому, что ну вот ботинки здесь скорее как метафора, что его жизненный путь был неудобный и сложный. а второе, все по факту, если ты сам не против зла, значит ты сам становишься злом, разрешаешь его себе и другим

 

урок 11. часть 2
Пантелеев "Две лягушки"
1лягушка-лентяйка и пессимистка, упала в горшочек и не захотела ничего делать, просто смирилась со своей участью и умерла
2лягушка-храбрая, сильная, оптимистка, упала в горшочек, но приложила все усилия, чтобы выбраться живой, хоть это было ей и не легко
МОРАЛЬ: все проблемы решаемы, чтобы выбраться из беды нужно, для начала, приложить усилия, а не падать духом и тонуть в
проблеме
Пантелеев "Камилл и учитель"
камилл-добродушный, честный, неподкупный-не стал брать себе в рабы маленьких детишек врагов, правильно рассудил учителя, что этот поступок совсем негодный
учитель-алчный предатель, предал свою родину и свой народ, хотел получить перстни за детишек
МОРАЛЬ: предателей и подлецов никто не любит, их видят сразу и они наказываются либо жизнью, либо кем-то из людей. всегда нужно полагаться на собственные силы, а не на злодейство других
Пантелеев "Настенька"
родители-любят свою дочь, но не воспитывают, во всем ей потакают и балуют
настенька- избалованная, грубая и врушка- соврала, что будет есть суп, а потом еще и начала выпрашивать мандарины
автор-зря просто молча наблюдал ничего не сказав
МОРАЛЬ: нужно воспитывать своего ребенка с детства, иначе в будущем он сядет вам на шею и будет долго продолжать сидеть там

 

урок 11. часть 3
3-4 случая из жизни
1. Как не мудри, а совести не перемудришь
1) мне было совестно, что я оставила чуть-чуть приоткрытым окно на балконе и кот выпрыгнул с него, я очень переживала, что из-за моей оплошности его загрызут собаки
2) сейчас мне стыдно, что я наркоманка, и об этом знает моя семья, лечит меня и вкладывает немалые деньги за мое нахождение в рц, а я ленюсь
3) мне было совестно, что когда я была подростком мы воровали сладости из деревенского магазина, а потом прилавок со сладостями закрыли стеклом на замок

2.Без рук, без ног-калека, без совести-полчеловека
1) по большей части, когда кладменила мне было все равно, что я занимаюсь очень черным делом и прогрессирую наркоманию людей
2) мне было все равно и меня не мучала совесть, когда не пускала маму домой
3)мне не было совестно обсуждать одну "подругу" с другой, а потом как не бывало с ней же общаться

 

урок 11. часть 4
3 примера до 12, 20, последние годы
Черная благодарность
1. 13-14лет, когда просили купить у алкашей нам выпить, всегда говорили им спасибо, по сути, за то, что они купили нам яд
2. 15-16лет, когда кладменила торчи писали в отзывах на клады спасибо кладмену, по сути тоже за отраву
3. 18лет, говорила спасибо, когда меня угощали наркоиком, или когда угощали/стреляла сигарету