Два яблока

Антуанетта

Наш человек
Учительница объяснила школьные издевательства на примере двух яблок.

Однажды перед началом занятий я зашла в магазин и купила 2 яблока. Они были практически одинаковые: тот же цвет, приблизительно равный размер… В самом начале классного часа я спросила у детей: «Чем отличаются эти яблоки?». Они промолчали, потому что действительно особой разницы между плодами не было.
Тогда я взяла одно из яблок и, обращаясь к нему, сказала: «Ты мне не нравишься! Ты противное яблоко!». После этого я бросила фрукт оземь. Ученики смотрели на меня, как на сумасшедшую.


Женщина попросила всех учеников класса по очереди объяснить, чем именно им не нравится упавшее яблоко. Каждый ребёнок пытался найти во фрукте какие-либо изъяны.

Надо сказать, что дети легко находили в яблоке какие-то недостатки: «Мне не нравится твой хвостик! У тебя противная кожица! Да в тебе одни черви!» — говорили они и каждый раз бросали яблоко на землю.

Когда яблоко вернулось к учительнице, та снова задала тот же вопрос: «Чем отличаются фрукты?». Несмотря на то, что дети много раз бросали плод, особой разницы так и не было.

Тогда я разрезала оба яблока. То, которое лежало на столе, было белоснежным внутри, оно всем очень понравилось. Дети согласились, что с удовольствием съели бы его. А вот второе оказалось внутри коричневым, покрытым «синяками», которые мы ему и поставили. Его никто не захотел есть.

Тогда учительница сравнила побитое яблоко со школьником, которого постоянно задирают его одноклассники.

Я сказала: «Ребята, но это ведь мы его сделали таким! Это наша вина!». В классе наступила гробовая тишина. Спустя минуту я продолжила: «Точно так же происходит и с людьми, когда мы их оскорбляем или обзываем. Внешне на них это практически не сказывается, но мы наносим им огромное количество внутренних ран!».

Дети сразу же поняли поучительную историю и начали делиться своим опытом, когда в школе у них возникали подобные проблемы.


img_20221124_141423-jpg.12066


Поделитесь своим мнением об этом. Делали ли или делаете вы так, возможно, с вами так поступали, какие при этом были чувства и эмоции.
Что вообще думаете о данном эксперименте?

@КИШ @КотоКот @Виктор13 @Сопля @Xeny @Sympo @Alexey_MCK
 
Учительница объяснила школьные издевательства на примере двух яблок.

Однажды перед началом занятий я зашла в магазин и купила 2 яблока. Они были практически одинаковые: тот же цвет, приблизительно равный размер… В самом начале классного часа я спросила у детей: «Чем отличаются эти яблоки?». Они промолчали, потому что действительно особой разницы между плодами не было.
Тогда я взяла одно из яблок и, обращаясь к нему, сказала: «Ты мне не нравишься! Ты противное яблоко!». После этого я бросила фрукт оземь. Ученики смотрели на меня, как на сумасшедшую.


Женщина попросила всех учеников класса по очереди объяснить, чем именно им не нравится упавшее яблоко. Каждый ребёнок пытался найти во фрукте какие-либо изъяны.

Надо сказать, что дети легко находили в яблоке какие-то недостатки: «Мне не нравится твой хвостик! У тебя противная кожица! Да в тебе одни черви!» — говорили они и каждый раз бросали яблоко на землю.

Когда яблоко вернулось к учительнице, та снова задала тот же вопрос: «Чем отличаются фрукты?». Несмотря на то, что дети много раз бросали плод, особой разницы так и не было.

Тогда я разрезала оба яблока. То, которое лежало на столе, было белоснежным внутри, оно всем очень понравилось. Дети согласились, что с удовольствием съели бы его. А вот второе оказалось внутри коричневым, покрытым «синяками», которые мы ему и поставили. Его никто не захотел есть.

Тогда учительница сравнила побитое яблоко со школьником, которого постоянно задирают его одноклассники.

Я сказала: «Ребята, но это ведь мы его сделали таким! Это наша вина!». В классе наступила гробовая тишина. Спустя минуту я продолжила: «Точно так же происходит и с людьми, когда мы их оскорбляем или обзываем. Внешне на них это практически не сказывается, но мы наносим им огромное количество внутренних ран!».

Дети сразу же поняли поучительную историю и начали делиться своим опытом, когда в школе у них возникали подобные проблемы.


img_20221124_141423-jpg.12066


Поделитесь своим мнением об этом. Делали ли или делаете вы так, возможно, с вами так поступали, какие при этом были чувства и эмоции.
Что вообще думаете о данном эксперименте?

@КИШ @КотоКот @Виктор13 @Сопля @Xeny @Sympo @Alexey_MCK
Мне кажется это очень действенный эксперимент, который помог школьникам понять, как на практике выглядит буллинг, травля. ТО что человека травят и даже не замечают, не думают о том, что он чувствует. А фактически он как второе яблоко, весь избитый и раненный в душе. Мне кажется меня прям так уж сильно не травили. Были насмешки и издевки в школе в классе 5-6. Когда попала в псх.больницу, там правило было либо жрешь ты - либо сожрут тебя, поэтому я сразу стала общаться с компанией "крутых", и засирали всяких психопатов, шизиков, прям оскорбляли их постоянно, мальчики могли даже ударить. Там это было нормой. Я думаю на свободе я бы не стала так делать, тк я не люблю обижать людей, мне самой от этого неприятно и больно. Но там это было единственным, из-за чего не унижали тебя. Если бы я отказалась унижать больных детей, то унижали бы меня.
 
Если бы я отказалась унижать больных детей, то унижали бы меня.
А "своя рубашка ближе к телу", верно?
Смотрела когда-нибудь фильм "Класс"?
Там хорошо раскрыта эта тема. И на реальном примере показано, как именно такие униженные ребята поступают, когда устанут терпеть.
 
Учительница объяснила школьные издевательства на примере двух яблок.

Однажды перед началом занятий я зашла в магазин и купила 2 яблока. Они были практически одинаковые: тот же цвет, приблизительно равный размер… В самом начале классного часа я спросила у детей: «Чем отличаются эти яблоки?». Они промолчали, потому что действительно особой разницы между плодами не было.
Тогда я взяла одно из яблок и, обращаясь к нему, сказала: «Ты мне не нравишься! Ты противное яблоко!». После этого я бросила фрукт оземь. Ученики смотрели на меня, как на сумасшедшую.


Женщина попросила всех учеников класса по очереди объяснить, чем именно им не нравится упавшее яблоко. Каждый ребёнок пытался найти во фрукте какие-либо изъяны.

Надо сказать, что дети легко находили в яблоке какие-то недостатки: «Мне не нравится твой хвостик! У тебя противная кожица! Да в тебе одни черви!» — говорили они и каждый раз бросали яблоко на землю.

Когда яблоко вернулось к учительнице, та снова задала тот же вопрос: «Чем отличаются фрукты?». Несмотря на то, что дети много раз бросали плод, особой разницы так и не было.

Тогда я разрезала оба яблока. То, которое лежало на столе, было белоснежным внутри, оно всем очень понравилось. Дети согласились, что с удовольствием съели бы его. А вот второе оказалось внутри коричневым, покрытым «синяками», которые мы ему и поставили. Его никто не захотел есть.

Тогда учительница сравнила побитое яблоко со школьником, которого постоянно задирают его одноклассники.

Я сказала: «Ребята, но это ведь мы его сделали таким! Это наша вина!». В классе наступила гробовая тишина. Спустя минуту я продолжила: «Точно так же происходит и с людьми, когда мы их оскорбляем или обзываем. Внешне на них это практически не сказывается, но мы наносим им огромное количество внутренних ран!».

Дети сразу же поняли поучительную историю и начали делиться своим опытом, когда в школе у них возникали подобные проблемы.


img_20221124_141423-jpg.12066


Поделитесь своим мнением об этом. Делали ли или делаете вы так, возможно, с вами так поступали, какие при этом были чувства и эмоции.
Что вообще думаете о данном эксперименте?

@КИШ @КотоКот @Виктор13 @Сопля @Xeny @Sympo @Alexey_MCK
Учительница объяснила примером на яблоке что происходит с тем человеком над которым издеваешься. Это вообразилось в голове и сразу пошли сравнения какой наноситься ущерб.
Если бы учительница объясняла просто словами то скорее всего её бы ни кто так не понял, чем вот этим примером сравнения.
Я так делал неосознанно, не думал об этом и даже не хотел задуматься. Жене, Маме нанёс множество душевных увечий, своему первому ребёнку когда не был рядом и знаю что он плакал когда я ушёл. Но я даже на это всё не обращал внимания, сам себе говорил что ни чего страшного и не пытался как то это исправить. Мне ни кто не бил так сильно в душу, чтобы меня вот так помять, как это делал я по отношению к своим родным и близким. Даже к другим людям был более жалостливым нежели ко своим.
Эксперимент удался и оставил в памяти что есть ещё и внутренние увечья, и издевательство без избиения всё равно считается насилием.
 
А "своя рубашка ближе к телу", верно?
Смотрела когда-нибудь фильм "Класс"?
Там хорошо раскрыта эта тема. И на реальном примере показано, как именно такие униженные ребята поступают, когда устанут терпеть.
Не, не смотрела. Ну просто реально дурка - это не жизнь, а выживание, а выживает сильнейший. Тем более там дети такие реально повернутые, они не устанут терпеть, тк просто даже не понимают что их унижают. Они гномиков с голове считают и бабочек невидимых ловят - вот им вся и радость.
 
  • Like
Реакции: Xeny
Мне кажется это очень действенный эксперимент, который помог школьникам понять, как на практике выглядит буллинг, травля. ТО что человека травят и даже не замечают, не думают о том, что он чувствует. А фактически он как второе яблоко, весь избитый и раненный в душе. Мне кажется меня прям так уж сильно не травили. Были насмешки и издевки в школе в классе 5-6. Когда попала в псх.больницу, там правило было либо жрешь ты - либо сожрут тебя, поэтому я сразу стала общаться с компанией "крутых", и засирали всяких психопатов, шизиков, прям оскорбляли их постоянно, мальчики могли даже ударить. Там это было нормой. Я думаю на свободе я бы не стала так делать, тк я не люблю обижать людей, мне самой от этого неприятно и больно. Но там это было единственным, из-за чего не унижали тебя. Если бы я отказалась унижать больных детей, то унижали бы меня.
Крутые это Сифон и Борода? ))))
 
Учительница объяснила школьные издевательства на примере двух яблок.

Однажды перед началом занятий я зашла в магазин и купила 2 яблока. Они были практически одинаковые: тот же цвет, приблизительно равный размер… В самом начале классного часа я спросила у детей: «Чем отличаются эти яблоки?». Они промолчали, потому что действительно особой разницы между плодами не было.
Тогда я взяла одно из яблок и, обращаясь к нему, сказала: «Ты мне не нравишься! Ты противное яблоко!». После этого я бросила фрукт оземь. Ученики смотрели на меня, как на сумасшедшую.


Женщина попросила всех учеников класса по очереди объяснить, чем именно им не нравится упавшее яблоко. Каждый ребёнок пытался найти во фрукте какие-либо изъяны.

Надо сказать, что дети легко находили в яблоке какие-то недостатки: «Мне не нравится твой хвостик! У тебя противная кожица! Да в тебе одни черви!» — говорили они и каждый раз бросали яблоко на землю.

Когда яблоко вернулось к учительнице, та снова задала тот же вопрос: «Чем отличаются фрукты?». Несмотря на то, что дети много раз бросали плод, особой разницы так и не было.

Тогда я разрезала оба яблока. То, которое лежало на столе, было белоснежным внутри, оно всем очень понравилось. Дети согласились, что с удовольствием съели бы его. А вот второе оказалось внутри коричневым, покрытым «синяками», которые мы ему и поставили. Его никто не захотел есть.

Тогда учительница сравнила побитое яблоко со школьником, которого постоянно задирают его одноклассники.

Я сказала: «Ребята, но это ведь мы его сделали таким! Это наша вина!». В классе наступила гробовая тишина. Спустя минуту я продолжила: «Точно так же происходит и с людьми, когда мы их оскорбляем или обзываем. Внешне на них это практически не сказывается, но мы наносим им огромное количество внутренних ран!».

Дети сразу же поняли поучительную историю и начали делиться своим опытом, когда в школе у них возникали подобные проблемы.


img_20221124_141423-jpg.12066


Поделитесь своим мнением об этом. Делали ли или делаете вы так, возможно, с вами так поступали, какие при этом были чувства и эмоции.
Что вообще думаете о данном эксперименте?

@КИШ @КотоКот @Виктор13 @Сопля @Xeny @Sympo @Alexey_MCK
-учит детей быть учтивыми и тактичными в своих суждениях и выводах
-досада недовольство возмущение страх обида печаль отчаяние гнев протест испуг шок оцепенение немощь стыд смущение неловкость смятение потерянность горе катастрофа агония
 
Не, не смотрела. Ну просто реально дурка - это не жизнь, а выживание, а выживает сильнейший. Тем более там дети такие реально повернутые, они не устанут терпеть, тк просто даже не понимают что их унижают. Они гномиков с голове считают и бабочек невидимых ловят - вот им вся и радость.
Сколько раз за день ты вспоминаешь дурку? По мне дак каждый день. Мне просто интересно, это что прям такое классное место, что ни как впечатления не оставят тебя в покое.
 
Сколько раз за день ты вспоминаешь дурку? По мне дак каждый день. Мне просто интересно, это что прям такое классное место, что ни как впечатления не оставят тебя в покое.
Тут был поставлен вопрос о том буллила ли я когда-то или буллили меня. Мне вспомнилось то, что я буллила в дурке детей. Так как кроме нее я никого и никогда не буллила.
А так, ну извини 2 месяца там, конечно есть что вспомнить. Хоть дни и были однообразными и ужасно скучными, так все было по-другому нежели чем тут или где-то еще.
 
Я думаю, что эксперимент хорошо показывает, что происходит при применении физической силы, если бросать яблоко об пол. А так же проведена параллель с плохим отношением к кому либо и объясняется, что моральные травмы - такие же травмы, как и физические, только на душевном уровне (душевные раны). Ко мне бывали проявления ненависти, предательства - я стал более закрытым, чувствовал себя морально подавленным, стал меньше доверять людям, разочаровался в человеке, как в существе, что остаётся во мне, частично, и по сей день, но с ходом времени в гораздо более приглушённых тонах.
 
Тут был поставлен вопрос о том буллила ли я когда-то или буллили меня. Мне вспомнилось то, что я буллила в дурке детей. Так как кроме нее я никого и никогда не буллила.
А так, ну извини 2 месяца там, конечно есть что вспомнить. Хоть дни и были однообразными и ужасно скучными, так все было по-другому нежели чем тут или где-то еще.
Про какое буливание? теперь я тебя не понимаю!
 
Не, не смотрела. Ну просто реально дурка - это не жизнь, а выживание, а выживает сильнейший. Тем более там дети такие реально повернутые, они не устанут терпеть, тк просто даже не понимают что их унижают. Они гномиков с голове считают и бабочек невидимых ловят - вот им вся и радость.
Тем не менее, это подло, Нюша. Подло и жестоко.
У меня растёт ребёнок с умственной отсталостью, у него тоже в голове свой "космос" и я просто не представляю, как ему жить в этом мире. Когда даже взрослые люди показывают пальцем или говорят своим детям "отойди от мальчика, не играй с ним".
Это всё идёт от родителей. Вот эта жестокость в их сердцах. Родители позволяют издеваться над животными, не считая нужным наругать ребёнка, который целенаправленно раздавил улитку. Это всего лишь улитка, верно? Ей не больно, она не кричит.
Так и твоя фраза про этих детей "они не устанут терпеть" - об улитках. Эти дети - те самые "улитки"
 
Тем не менее, это подло, Нюша. Подло и жестоко.
У меня растёт ребёнок с умственной отсталостью, у него тоже в голове свой "космос" и я просто не представляю, как ему жить в этом мире. Когда даже взрослые люди показывают пальцем или говорят своим детям "отойди от мальчика, не играй с ним".
Это всё идёт от родителей. Вот эта жестокость в их сердцах. Родители позволяют издеваться над животными, не считая нужным нарушать ребёнка, который целенаправленно раздавил улитку. Это всего лишь улитка, верно? Ей не больно, она не кричит.
Так и твоя фраза про этих детей "они не устанут терпеть" - об улитках. Эти дети - те самые "улитки"
Ну вот честно, была бы я на свободе и увидела бы такого ребенка, я бы не стала так регаировать. Но псо о было 2 варианта - либо ты, либо тебя. Другого не было. А я думаю каждый человек в первую очередь будет заботиться о своем благополучии.
 
Ко мне бывали проявления ненависти, предательства - я стал более закрытым, чувствовал себя морально подавленным, стал меньше доверять людям, разочаровался в человеке, как в существе, что остаётся во мне, частично, и по сей день, но с ходом времени в гораздо более приглушённых тонах.
Сам срывал злость на ком-то? На более слабых?
 
Назад
Сверху