Смотрите видео ниже, чтобы узнать, как установить наш сайт в качестве веб-приложения на домашнем экране.
Примечание: Эта возможность может быть недоступна в некоторых браузерах.
она ведь на самом деле не видела того, что у него хорошо получается. Она не придуривалась, а считала, что он действует неправильно.Брегель- Пристала к Макаренко со своими вопросами, какая вот ей разница, если у него все хорошо получается разве не в этом суть
рада за тебя.книга меня очень впечатлила, и я обязательно к ней еще вернусь.
Здравствуй!К сожалению нет, но я думаю что появиться так как меня зацепила художественная литература и я не опущу этого дела и продолжу читать и после своего лечения и надеюсь что в скором времени появиться, но мне нравиться рассказ Уроки французского, я бы его перечитывал множество раз
Здравствуй, Лера!Да он просто не любитель таких штук
Он ещё от лимона в сахаре отказывается, но за то квашеную капусту хрумкает, там тоже витамина С много
Что он воспитывал именно как это сказать типо не на педагогическом уровне, то есть с помощью этих приемов и так далее, а то что он наказывает ребят, то что он действует не исходя из педагогики, а по своему принципу, я помню про то что она говорила про поезд почему он позволил талкать ребятам ведь они могут себе отхряпать ногу, потом почему он подготовил место для свиней а для ребят нет, почему он наказывает ребятона ведь на самом деле не видела того, что у него хорошо получается. Она не придуривалась, а считала, что он действует неправильно.
А ты, будь добр, просвети меня, что именно вменяла Мария Викторовна в вину Макаренко. Какие претензии предъявляла она педагогу?
Но как можно было не видеть этого? Типо что она считала что они изменилсь под влиянием страха? Она же видела что было до этого в Харьковской колонии и что получилось потом, как можно было этого не видеть.?она ведь на самом деле не видела того, что у него хорошо получается
Здравствуйте , мне в принципе понравилось то что дети менялись к лучшему и это происходило так что они видя лучший пример шли к нему, правда не все, так же мне понравилось то что когда Макаренко вроде уже думал что ничего не выйдет получил огромный результат, что он не сложил руки а шел до конца с новой и предыдущими колониями, его не сломило это хотя и мысли были, что ребята стали уважать Антона Семеновича, и это было уважение за то что он из них сделал людей, так же сами ребята не опускали руки при сложностях,, они шли вместе с ним рука об руку, и из бывших уголовников получились хорошие ребята. А какую именно учительницу?Здравствуй!
А что конкретно тебе понравилось в рассказе? как ты оцениваешь действия учительницы?
какую мораль ты вынес из данного рассказа?
Здравствуй, Анна!С клюквой, брусникой (мочегонные) и малиной (может провоцировать жар) лучше не надо переусердствовать. Макс 1 раз в день.
Здравствуй!Я знаю, мне осталось 2 части это 2.5 часа и в 34 уроке по идеи 6 часов чтения, ну тем более я уже сказал по этому будем рвать жилы
Все так, мама Коли. Просто мне педиатры говорили, что с этим нельзя переусердствовать в лечении ребенка, иначе можно сделать только хуже. Много мочегонных станут выводить калий, магний из организма. А с температурой шутки вообще плохи, не стоит ее искуственно повышать. У детей очень большой риск судорог при температуре выше 39Здравствуй, Анна!
Малиновое варенье, вызывает обильное потоотделение, по этому, оно даётся на ночь.
Веточки малиновые заваренные чайным способом, мочегонные.
Мёд нужно принимать, три раза в день по чайной ложке для рассасывания.
Для того чтобы блокировать размножение вируса и ускорить продукцию интерферонов, организм повысит температуру.
Чем мочегонное очищается кровь от токсинов и вирусов.
Жидкость для употребления больного, должна быть комнатной температуры или чуть теплее.
Горячая -температуру поднимает.
Очень хорошо в этот период пить куриный бульончик, его аминокислотный состав очень близок
к иммуноглобулинам, тем самым белкам,которые организм вырабатывает для борьбы с вирусом.
Мочегонные применяются только в том случае, когда нужно снизить температуру или давление.Все так, мама Коли. Просто мне педиатры говорили, что с этим нельзя переусердствовать в лечении ребенка, иначе можно сделать только хуже. Много мочегонных станут выводить калий, магний из организма. А с температурой шутки вообще плохи, не стоит ее искуственно повышать. У детей очень большой риск судорог при температуре выше 39
Я также делаю). И вкусно, и полезно.От кашля, когда мои дети были маленькими, брала редьку, вырезала углубление в ней, внутрь её закладывала мёд, за ночь образовавшуюся структуру в редьке давала выпить больному ребёнку, и закладывала новую порцию внутрь корнеплода.
Когда у меня Коля сильно заболел (ему было год и месяц), повысилась температура, он стал синеть и появились судороги. Я раздела его полностью прикрыв тонкой пелёнкой и прижала к своему телу,У детей очень большой риск судорог при температуре выше 39
тебя спрашивали про рассказ, который тебе понравился - Уроки французского.... А какую именно учительницу?.
каждый видит, что хочет(((Но как можно было не видеть этого? Типо что она считала что они изменилсь под влиянием страха? Она же видела что было до этого в Харьковской колонии и что получилось потом, как можно было этого не видеть.?
А ещё, использовали свиной внутренной жир, мы его растапливали и сливали в ёмкость, застывая он становился как крем. При простудах разного рода, делали больному растирку груди и спины, подошвы ног. А так-же добавляли в горячее молоко, когда молоко становилось тёплым, ребёнок пил его.Я также делаю). И вкусно, и полезно.
Ааааа, тьфу, не проснулсятебя спрашивали про рассказ, который тебе понравился - Уроки французского.
Эт вообще забавный момент, когда он сам сказал, как полковник и она такая даааназывала его полковником.
Извините, я тупанул, мне понравилось то как учительница прониклась этим мальчиком, то что она видела что он способный и гордый, так же сам пацаненок понравился, он не под какими уговорами не хотел есть так как ему гордость не позволяла и то как он играл и не боялся того что его будут бить он знал что правда на его стороне, действия учительницы я оцениваю положительно, она пошла на крайность, она хотела что бы мальчик хорошо питался, раз он отказывается от подачек она решила пусть он выиграет, ей очень хотелось помочь емуЗдравствуй!
А что конкретно тебе понравилось в рассказе? как ты оцениваешь действия учительницы?
какую мораль ты вынес из данного рассказа?