Помогите спасти сына, готов к лечению

  • Автор темы Автор темы Svepina
  • Дата начала Дата начала
Статья № 13 { Менты и наркоманы. Двое из ларца, одинаковы с лица }
Вывод: Большая часть полисменов сами употребляют наркотики, участвуют в крышевании барыг, также высокопоставленные люди тоже принимают участие в этих схемах, только уже с большим размахом, им выгодна наркомания в обществе, ведь с таких людей проще высасывать деньги, ведь вряд ли барыга обратиться в полицию с заявлением что у него отобрали наркотики полицейские с другого отдела.
Мысли: Соглашусь с автором статьи, раз полиция не особо борется с этой заразой, а сама наживается на этом, не все конечно, но все же, помочь может только общественное понимание того, что наркотики это мерзость, паразит нашего времени, который пожирает умы и будущее страны, когда спрос на наркотики упадет, не будет такого предложения и возможно выйдет победить в сложившейся ныне ситуации.
Примеры: Слышал историю о том, как владелец магазина в моем городе, смог откупиться от полиции, при этом ему еще и оставили большую часть наркотиков, не знаю за достоверность этой информации, ведь озвучена она была наркоманом, но другого примера привести не могу.
Тебя хоть раз брали на закладке или с наркотой на кармане?
 
Примеры: Стимуляторы я не употреблял, но на фоне того, что я занимался барыжнечеством, паранойя развилась и у меня и я часто видел какие-то скрытые мотивы в поступках людей, где их не было, подозревал людей беспричинно.
Расскажи подробнее, как это у тебя проявлялось?
 
Егор, как же нет примера?, а то что чужие закладки брал, ведь брал? а то что присваивал себе при делёжке наркотика больше, ведь брал?, а это наркоманская жадность.
Приведи-ка конкретный пример с себя.
Доброе утро! чужие закладки не брал, скорее не находил, особо и не искал, но попытки найти что-то чужое бывали, а при дележке да, забыл этот момент, бывало такое что вместо заявленного веса, говорил что там меньше и насколько сказал меньше забирал себе в карман
 
Расскажи подробнее, как это у тебя проявлялось?
Ну я мог вечером идти по улице до магазина например, там стоит машина какая-нибудь в круг тонированная и мне казалось что щас из неё выбегут несколько человек и скрутят меня, или с мамой когда последний раз встречался перед тем как пришел домой когда на изо меня посадили,мы сидели в машине и я подумал что мама записывает разговор на диктофон, потом конечно так и оказалось, но тогда то я об этом не знал и просто начал подозревать её в этом
 
Урок 3. Часть 1.

Статья № 17 { Про комнатных Гераклов, истеричек в штанах или агрессия наркоманов в семье }
Вывод: Когда вы высказываете наркоману недовольство его поведением и отношением к вам, когда называете его наркоманом, он может начать дебоширить, кричать на вас, бить вещи и разбивать технику, вызывайте полицию и пишите заявление, фиксируйте каждый такой момент, по другому он не поймет, а так у вас еще будет справка на руках о его деяниях.
Мысли: Вероятно, очень страшно наблюдать как человек которого вы знали как хорошего, добропорядочного и доброго, из-за воздействия наркотиков, начинает творить такие вещи по отношению к вам.
Примеры: На моей памяти я ничего не бил не крушил, но вот кричал бывало как резанный когда спорил с родителями на счет моей зависимости, они мне пытаются донести правду, что это рушит мою жизнь, а я упираюсь и заявляю что все у меня хорошо, это с вами не все в порядке, раз вы так считаете.
 
Урок 3. Часть 1.

Статья № 18 { Про манипуляции и сталкивание лбами семьи }
Вывод: Наркоманы отличные манипуляторы способные сталкивать лбами семью и пока хоть один человек его будет жалеть, ни о каком лечении можно и не мечтать. Надо собрать семейный совет без наркомана и договориться о том, что никто не будет его жалеть, в том числе дети, что бы никакого спуска наркоману не было!!
Мысли: В этом плане моя семья поступила правильно, что все ко мне относились как к наркоману, а не сыну и брату.
Примеры: Я жаловался на такое отношение к себе от родных соупотребам и там конечно меня жалели, а родным после первой полуизо жаловался что сорвался из-за соупотребов, хотя на деле сам хотел курить.
 
Урок 3. Часть 2.

1 “Самое главное” мораль рассказа в том, что недостаточно захотеть чего то и это само собой получиться, надо учиться и получать жизненный опыт.
Андрюша поступает правильно следуя советам мамы, но делает неправильны заключения в силу возраста.
Мама поступает верно, наставляя сына и уча его как надо жить
2. “Хлорофил” мораль рассказа в том, что не стоит бояться показать свои знания.
Мальчик поступил скромно, не хотя показаться выскочкой.
Учитель поступил правильно, поинтересовавшись почему мальчик не поднял руку сразу.
3. “Письмо бабушке” мораль рассказа в том, что нужно ценить родного человека, пока он живой и ценить и вспоминать просто за то, что он есть, а не за что-то.
4. “Кошелёк” мораль рассказа в том, что не надо потакать сильному и нечестному человеку, надо иметь свое мнение и поступать честно, по совести.
Ромка поступил храбро, дав отпор Генке, забрав кошелек и вернув его бабушке
Генка поступил подло, хотел украсть кошелек
Близнецы поступили трусливо не дав отпор Генке, и подло согласившись на аттракционы.
Бабуля поступила честно, пообещав пирожки за находку, только не знала что заслужил их только Ромка.
5. “Чистота сердца” мораль в том что больной человек заслуживает к себе обычного отношения, а не отвращения
Банкэй поступил по совести приняв нищих и совершив обряд несмотря на их язвы.
Посланник поступил неверно, высказал неприязнь к больным
6. “Стыд и совесть” мораль в том, что поступать надо по совести и обладать чувством стыда
Дочь поступила непонятно, сказав что ребенок от Хакуина, возможно была на то какая-то причина
Отец поступил импульсивно, не поговорив с Хаукином и не разобравшись сразу как все было на самом деле
Хакуин поступил мудро, понимая что у ребенка нет отца, принял его своим ребенком
7. “Любитель природы” мораль в том, что имея большую власть, не стоит пользоваться ей во вред окружающим
Даймё поступал неверно, отдавая столько внимания растениям а не жене и чуть не погубив человека по факту ни за что.
Сенгай поступил верно, спас жизнь самураю и спас разум Даймё от одержимостью цветами.
8. “Буйный нрав” мораль в том что внешние обстоятельства не должны управлять тобой, ты сам должен решать как поступать и реагировать на них.
Банкей поступил мудро, дав наставление посетителю
Посетитель совершил ошибку считая, что у него от рождения грубый нрав
9. “Спрятанная добродетель – вознаграждается явно” мораль в том, что добрые дела надо делать просто так, не ожидая никакой награды
Монах1 поступил обыкновенно, передав ношу сумки молодому, а не оставив больному и уставшему себе
Монах2 поступил подло, прикинувшись больным и передав ношу сумки молодому
Молодой Хакуин поступил по доброму, взяв на себя ношу сумок больных монахов,в итоге испытал на себе принцип: Спрятанная добродетель – вознаграждается явно
 
Урок 4. Часть 1.

Статья № 1 { Фирменная клевета наркоманов и алкоголиков }
Вывод: Наркоманы и алкоголики готовы бессовестно врать и осквернять ваше имя, лишь бы выгородить себя, внутри им стыдно за свои поступки, за то что они зависимы, но признать этого они не могут, таким образом, пытаются избавить себя от осуждения своего окружения.
Мысли: Наркотики и алкоголь делают из некогда хороших людей, гнусных подлецов.
Примеры: Мои таким любимым приемом, когда Мама обвиняла меня в наркомании, было то, что я говорил за отца, дескать какого фига ты Мама так ко мне приелась, если с тобой столько лет бок о бок жил наркоман, чего же ты его так не пилишь как меня, тогда я не понимал что Маме просто было неизвестно как с этим справляться, и что по отношению к своему сыну она будет куда более яростно с этим бороться.
 
Урок 4. Часть 1.

Статья № 2 { Бьет – значит любит! Или про бред ревности }
Вывод: На фоне алкоголизма развивается бред ревности, от этого страдают обе стороны, думаю все ощущали чувство ревности, а у больных этим оно постоянное, так и ревнуемая половинка ощущает страдание, когда ей ограничивают передвежение, следят за каждым шагом и вечно проверяют телефон. Больные таким бредом даже могут убить свою половинку, представьте себе.
Мысли: Алкоголь ничуть не лучше наркотиков.
Примеры: У меня нету примера такой ревности
 
Урок 4. Часть 1.

Статья № 3 { О “воспитании” за чаркой }
Вывод: На фоне употребления ПАВ у людей меняется характер, они становятся жестоки и безжалостны, часто это их отношение сказывается на детях, в статье описаны несколько таких случаев и все это ужасно больно читать, дети при этом продолжают любить родителей и защищать их, ведь когда они не употребляют они хорошо к ним относятся и покупают игрушки.
Мысли: Как мерзко людей меняют наркотики и алкоголь.
Примеры: Примеров такого воспитания у меня нет
 
Урок 4. Часть 1.

Статья № 4 { Алкоголик и придурок (с) или Бахвальство алкоголиков и наркоманов }
Вывод: Общество относиться к алкоголикам презренно, но в разговорах с ними часто не озвучивает это, делает вид что заинтересованы в их пьяных байках, смеются и хлопают по плечу таких рассказчиков, надо показывать алкоголиком и наркоманам свою нетерпимость к ним, что бы они могли задуматься, а тем ли я занимаюсь, если все ко мне относятся с отвращением.
Мысли: На бахвальство алкоголиков надо показывать свое отвращение к ним и их пьяным байкам, иначе они будут считать что круты и лихи, так и не задумаются что на деле это не так.
Примеры: Я часто хвалился друзьям своими “заслугами” в музыке, почему-то хвалился тем что попробовал экстази, они вероятнее всего реагировали на все такие похвальбы из просто чувства уважения ко мне, что не просто так я это рассказываю, а с целью получить какое-то одобрение, да и не знали они что на такое надо реагировать отвращением, ведь сами еще молодые и может в их глазах в этом всем была доля крутости.
 
Урок 4. Часть 1.

Статья № 5 { Искусители со взглядом пожилого окуня и их невероятные приключения }
Вывод: На фоне употребления ПАВ у людей развиваются деградации личности, одна из таких описана в статье, люди имея раздутое ЧСВ считают себя крайне желанными, особенно среди людей моложе их, конечно это не так, выглядят они отвратно, от них часто воняет, от зубов остались одни пеньки и т.д.
Мысли: Как смешно со стороны наблюдать за такими рассказами, если не осознавать что человек болен и личность его деградировала.
Примеры: Я сам рассказывал сказки о том, что девушки мне проходу не дают, всегда есть две три на быстром наборе, на деле девочки, конечно бывали у меня, но если сравнивать это с тем что я рассказывал, можно сказать что их не было вовсе.
 
Урок 4. Часть 1.

Статья № 6 { А ты сама – козел!(с) Или про обиды алкоголиков }
Вывод: Алкоголики и наркоманы в силу деградации личности, становятся крайне обидчивы, зловредны и мстительны, у таких людей от обид запускается процесс страданий, от которого они бегут заливать глаза или за очередной дозой, получается такой замкнутый круг.
Мысли: Наркотик порождает желание употреблять наркотик, а не как не внешние обстоятельства.
Примеры: Несколько раз точно после ссор с родителями я бежал из дома что бы покурить травы, так сказать довели, вот и надо расслабиться, это чушь конечно полная, курить пошел бы я даже если дома меня похвалили за что-нибудь.
 
Урок 4. Часть 1.

Статья № 7 { Я негодяй! Я подлец! Я жалкая ничтожная личность! (с) или про чувство вины наркоманов и алкоголиков }
Вывод: У наркоманов и алкоголиков просыпается чувство вины, но оно столь нечтожно по сравнению с рефлекторными механизмами в голове, что стоит вам самим как то пристыдить наркомана, его чувство вины тут же испариться и он начнет разводить демагогии. Важно поместить человека в положение, в котором он будет оставаться трезвым на протяжении какого-то времени, проводить с ним психотерапию, тогда его разум будет сильнее рефлексов и он сможет сделать осознанный выбор в пользу трезвой жизни.
Мысли: Основной пункт лечения, это договориться с собой, что последнее употребление уже было.
Примеры: Только недавно я начал принимать что моё последнее употребление уже было, ведь если хотеть употребить еще разок, то это приведет туда же, откуда ты начал лечение, а значит лечение ни капли не сработало
 
Ясно. С завтра у тебя норма. Не выполнишь - не ужинаешь и никаких закусок, ляжешь спать голодным. Но это незначит что обязоности по дому отменяются. Меньше смотри в потолок, больше дел.
Здравствуйте! Можете подсказать, если я вчера остановился на 14 статье, то сегодня мне для выполнения нормы надо так же дойти до 14 статьи в следующем уроке или как бы надо перевыполнить план и доделать новый урок до конца, вот этого я непониманию.
 
Урок 4. Часть 1.

Статья № 8 { Таинственные перевоплощения небинарных личностей }
Вывод: В 99.9% случаев, когда человек изъявляет желание сменить пол или то, что у него сменились сексуальные предпочтения, будьте уверены это последствия воздействия ПАВ на его мозг, настоящие геи и лес.биянки проявляются с детства, поэтому не вздумайте соглашаться с такими решениями, пока не проверите этого человека на наркоманию.
Мысли: Какой сейчас толерантный п1зд3ц твориться в Америке и Европе, все эти люди наркоманы и транслируют это детям.
Примеры: Примеров нет и слава Богу.
 
Урок 4. Часть 1.

Статья № 9 { Селфхарм у наркоманов }
Вывод: Селфхарм это попытка привлечь внимание к своей личности, занимаются этим не только наркоманы, но и здоровые люди, просто крайне скучные и неинтересные. Бороться с этим довольно просто, надо перестать давать желаемое, реакции и внимания на его порезы, расскажите ему что прочли с какой целью он это делает и его слушателям тоже, пристрастие к этому занятию снимет тут же.
Мысли: Очень глупый способ привлечь к себе внимание, потом же остаются шрамы на теле от этого.
Примеры: Одна из моих бывших девушек занималась таким, но объясняла это ненавистью к себе, желанием наказать себя, не знаю что в её случае было вернее, внимание она этим точно пыталась привлечь , но и в её объяснении возможно была доля правды.
 
Урок 4. Часть 1.

Статья № 10 { Игровая зависимость у наркоманов }
Вывод: Игромания частый спутник у наркоманов, истинных игроманов мало, становятся ими люди выигравшие на первых парах игры большую сумму денег и это фиксируется в их мозге, так что если ваш знакомый заявляет что он игроман, а никаких выигрышей за ним вы не наблюдали, можете быть уверены в его пристрастии к наркотикам.
Мысли: Наркомания схожа с игроманией у детей играющих в игры на компе или телефоне.
Примеры: С слотами и казино примеров привести не могу, только что когда был младше, лет до 17 имел зависимость от игр, каждый день засиживался за ними до ночи.
 
Здравствуйте, спасибо
А кто устанавливает норму? Надо значит определить сколько ему выполнять уроков, чтобы не расслаблялся

Как я поняла если 12 уроков на месяц, то в неделю надо выполнять 3 урока, верно?
норма по сути это один урок в день но пока ее нет у него
 
  • Like
Реакции: Sofi
Назад
Сверху