до ужина ответь на все вопросы ниже. так же как ты на опросник отвечал, скопируй и внизу пиши.
1. расскажи, что за эпизод с употреблением элитного алкоголя?
Я не очень разбираюсь в алкоголе и тяги никакой к нему нет.
2. каким образом друзья заставляли тебя выпивать?
Никто меня не заставлял выпивать.
3. как часто у тебя друзья выпивают?
У меня есть друзья, которые выпивают, но я с ними общаюсь только по вацапу.
4. а родители у тебя выпивают?
Сейчас нет.
5. а девушка выпивает?
Нет.
6. у тебя есть кредиты/долги?
Нет.
7. почему такой бардак в квартире, почему в рц не хочешь убираться? ты всю жизнь так привык жить или в какой то момент забил на порядок? какие причины, нет ресурсов или не привык просто?
В квартире из-за шумных соседей не всегда успеваю прибраться, т.к. иду по
8. ты ходил в музыкальную школу? или самоучка?
Ходил, у меня самообразование, самоучки не изучают теорию
9. почему согласился поступать в МИИТ, хотя это не было твоим решением?
Потому что Мама там училась и советовала идти туда.
10. если бы была возможность вернуться назад, как бы ты выстроил свою жизнь? куда поступил бы, чем бы занимался?
На самом деле я думал об этом, но я и так занимаюсь и смысла возвращаться, наверное, не нужно.
11. предположим, ты говоришь правду и ты не наркоман и никогда не был. тем не менее, ты разве не видишь что что-то ты в жизни делаешь не так, раз родители решили тебя отправить в рц, списав вот это твое "не так" на наркоманию? что такое происходит в твоей жизни, что у родителей не осталось других вариантов, кроме как списать все на наркотики?
Возможно, как раз, я все делаю так.
12. как ты планируешь восстанавливать отношения с родителями?
Собственно отношения с родителями я не портил и все норм.
13. планируешь ли ты менять что-то в своей жизни? если да, то что?
Это вопрос личного характера, который есть в планах.
14. какие по твоему мнению бывают причины у наркомании?
Родители должны поднимать такие вопросы перед своими детьми в раннем и подростковом возрасте, чтобы у детей выработался иммунитет. Постараться воспитать ребенка таким образом, чтобы он понимал, в чем он может развиться, к каким способностям предрасположен.