Гниль заносит снова

А где и когда это было?

 

если в тебе еще хоть грамм любви ко мне есть, то расскажи правду всем о себе настоящей, хуже уже не будет…не хочу и не могу физически больше

 

@Гниль София ответь мне

 

Не отвечает … она , что намекает что вы сектанты? Что за секта?

 

Так цени это !!!люби и уважай людей, пытающихся тебе помощь!

 

)))))))))))
Да секта ЗОЖов и верующих

 

стараюсь

 

София!! Ты почему не отвечаешь на вопросы. Создается мнение и очень нехорошее о твоих родителях. Твое молчание - манипуляция. Но это непорядочно

 

я уже все рассказала что могла.
да я:
наркоманка
продавала вои фото за деньги
воровала чужие закладки
шарилась по подъездам и ночевала там же
нет я:
НЕ употребляла больше месяца
не кололась
не занималась сексом за деньги
не бырыжила и не ходила во всякие леса ( оно мне надо?))

 

если я не отвечаю значит я не могу понять вопрос
плюсом я делаю уроки

 

Где и когда это было

 

У бери жирный текст. Читать сложно. Всё сливается.

 

3 урок. 3 статья.
3. Внешние и поведенческие признаки наркомании
Изложение: Полагаться только на внешние факторы не стоит, как правило еще долгое время наркоманы сохраняют человеческий облик, внимание обратить стоит на поведение. Если человек совершает поступки, вследствие которых происходят неприятности, он вечно суетлив, придумывает сверхценные идеи и не доводит все свои до конца. Без эмоциональность, агрессивность, равнодушие ко всему происходящему. Это все признаки наркомании.
Вывод: При малейшем признаке такого поведения или внешних факторов сделайте тест и не стоит это откладывать на потом.
Мысли: Всегда стоит обращать на поведение человека, если вы подозреваете его в употреблении.
Пример: В большинстве этих признаков я увидела себя, тоже могла краситься по 2-3 часа, агрессировать на родителей, вечно металась из стороны в сторону.

 

что было

 

он случайно поставился

 

2 урок. 3 часть.
1. Зощенко "Золотые слова" - 12 мин
Мораль: нужно не молчать, а говорить если что-то случается, иначе может быть поздно.
Минька: Не внимательный, суетливый. Не смог уследить за своим маслом при этом даже не предупредив начальника.
Леля: Глупая, бессердечная. Постоянно перебивала взрослых людей и посмеялась над случившимся с Минькой.
Начальник: Злой, ранимый. Рассердился на детей, которые еще сами еще из себя ничего не представляют.
Папа: Справедливый, рассудительный. Правильно сделал, что наказал детей таким способом и в конце концов разрешил ситуацию.
Бабушка: Злопамятная. Вечно присутствует в ее словах ненависть к Леле.
2. Зощенко "Тридцать лет спустя" - 7 мин
Мораль: Нужно бескорыстно совершать добрые поступки, тогда станет легко на душе. Уделяйте внимание и дарите подарки всем людям, которые вам дороги.
Леля: Завистливая, врунишка. Плохо поступила по отношению к родителям, ведь она могла бы просто попросить купить ей тот подарок, который ей хочется.
Мама и папа: Справедливы, гуманно подошли к решению вопроса, но все жестокое наказание придумали.
Минька: Добрый, благородно спустя много времени подарил подарки всей семье Лели.
3. Зощенко "Смелый, да не очень" - 1 мин
Мораль: Смелым людям все равно, как на них посмотрят, если они знают, что делают благое дело.
Коля: Зависимый от мнения окружающих, боялся осуждения.
Минька: Дал верный совет Коле.
4. Сухомлинский "Как Федя почувствовал в себе Человека" - 2 мин
Мораль: Во всех ситуациях, всегда нужно поступать как человек.
Мама: Рассудительная, правильно сказала Феде, как нужно думать и поступать.
Федя: Внимательно прислушался к словам мамы и почувствовал в себе человека, начал все делать по справедливости.
5. Сухомлинский "Стеклянный человечек" - 1 мин
Мораль: живите совестно и не забывайте о своих близких людях.
Мальчик: правильно делает, что учится на своих ошибках, совестный.
Стеклянный человечек: направляет мышление мальчика в правильное русло, бескорыстный
6. Сухомлинский "Красивое и уродливое" - 1 мин
Мораль: самое хорошее, когда человек протягивает помощь окружающим, а не становится злым и бессердечным.
Мама: Добрая, раз совершила такой хороший поступок.
Девочка: умеет правильно расставлять жизненные ценности.
Мальчик: злой, бессердечный.
7. Сухомлинский "Не забывай за родник" - 1 мин
Мораль: не нужно думать чужой головой, а оценивать свои действия и поступки самому и понимать к чему они приведут.
Местные жители: Молодцы, что пытались сохранить природу таким верным способом.
Подростки и приезжая семья: Наживались на труде местных людей и бессовестно пользовались этим.

 

Где тебя херачили палками
Где ты мыла туалеты
Где надо было молиться???????????

 

ЭТО ВСЕ Я ЗНАЮ ИЗ РАССКАЗОВ О 12 ШАГАХ И МОТИВАШКЕ О КОТОРОЙ ВЫ МНЕ РЕКОМЕНДОВАЛИ УЗНАТЬ

 

Но тогда это очень нелогичный ответ на наш разговор. Впечатление что в одну секунду ты решила превратится в дуру. Зачем? Страх???

 

Как думаешь, почему написан вывод от третьего лица, а не о себе?
Мысли больше похожи на вывод. Сама мысль должна быть примерно такой:
"Я не думала совсем, что была дурой в момент употребления" или " Как же много предстоит изучить ещё", либо " Всё поправимо и я буду стараться сделать даже невозможное, чтобы выкарабкаться из дерьма".