Серёга. Бросаю бухать и торчать

30Урок
Читайте статьи Льва Толстого. Это был истинный гуманист, пацифист и анархист. Человек невероятного интеллекта и чистой души. Конспектируйте важные мысли, их должно быть очень много по этому материалу. Конспектируйте по тексту, а не пишите итог всей главы. Просто записывайте важные рассуждения и разумения.
Л.Толстой "Беседа с детьми по нравственным вопросам"
ВЫВОД/МЫСЛИ по книге: Библейские заповеди говорят нам о любви, о нормальных нравственных ценностях и любви к богу. Воспитывая детей в вере, в любви к Богу взращивает в них морально устойчивых людей, нравственных, с правильным курсом на жизнь и верными, нормальными устоями в жизни, в душе, и в сердце.

 

30Урок
Читайте статьи Льва Толстого. Это был истинный гуманист, пацифист и анархист. Человек невероятного интеллекта и чистой души. Конспектируйте важные мысли, их должно быть очень много по этому материалу. Конспектируйте по тексту, а не пишите итог всей главы. Просто записывайте важные рассуждения и разумения.
Л. Толстой "Любите друг друга"
МЫСЛИ/ВЫВОД по книге: Живешь, то есть родился, растешь, мужаешь, стареешь и вот-вот умрешь. Неужели цель жизни может быть в самом себе. Что же такое, — спрашивает себя тогда человек, — что я такое? — И ответ один: я что-то такое любящее — в первое время кажется, что любящее только себя, но стоит немного пожить, немного подумать, чтобы увидать, что любить себя, проходящего через жизнь, умирающего. Чувствуешь, что я должен любить и люблю себя. Но, любя себя, я не могу не чувствовать, что предмет моей любви недостоин ее; но не любить я не могу. В любви — жизнь. Как же тут быть? Любить других, близких, друзей, любящих. Сначала кажется, что это удовлетворяет потребности любви, но все эти люди, во-первых, несовершенны, во 2-х, изменяются, главное умирают. Что же любить? И ответ один: любить всех, любить начало любви, любить любовь, любить бога. Любить не для того, кого любишь, не для себя, а для любви. Стоит понять это, и сразу уничтожается всё зло человеческой жизни и становится ясным и радостным смысл ее.
Любовь дает благо человеку не в своих последствиях, а в самой любви, дает ему благо совершенно независимо от того, как поступают другие люди, и что вообще совершается во внешнем мире. Любовь дает благо тем, что человек, любя, соединяется с богом и не только ничего не желает для себя, но желает отдать всё, что имеет, и свою жизнь другим, и в этом отдавании себя богу находит благо. И потому всё то, что делают другие люди, всё то, что может совершиться в мире, не может иметь влияния на его поступки. Любить значит отдаться богу, делать то, чего хочет бог, а бог есть любовь, то есть хочет блага всем и потому не может хотеть того, чтобы человек погибал, исполняя его закон.

 

@МамаЛара Мам привет, сейчас можем созвониться?

 

30Урок
Читайте статьи Льва Толстого. Это был истинный гуманист, пацифист и анархист. Человек невероятного интеллекта и чистой души. Конспектируйте важные мысли, их должно быть очень много по этому материалу. Конспектируйте по тексту, а не пишите итог всей главы. Просто записывайте важные рассуждения и разумения.
Л.Толстой "Удивительные существа"
ВЫВОД\МЫСЛИ по книге: Называясь "человеком-разумным" человек на самом деле совсем неразумен в своей жизни и своих поступках. Живя на этой земле человечество заботиться только о комфорте и достатке, о своём теле но не о душе. О праздной жизни и развлечениях тела но никак не о труде быть чистыми душой. Человечество не стремиться "строить" а стремиться разрушать. Те кто говорят о разумности жизни сразу становятся изгоями и изгнанниками, безумными. И будучи изгнанными или убитыми за них позже начинают выдумывать то что будто-бы они говорили.

 

@МамаЛара в 6 по мск можем созвониться, или пол 7?

 

30Урок
Читайте статьи Льва Толстого. Это был истинный гуманист, пацифист и анархист. Человек невероятного интеллекта и чистой души. Конспектируйте важные мысли, их должно быть очень много по этому материалу. Конспектируйте по тексту, а не пишите итог всей главы. Просто записывайте важные рассуждения и разумения.
Л.Толстой "О науке. Ответ крестьянину"
ВЫВОД/МЫСЛИ по книге: Наукой в наше время считается и называется, как ни странно это сказать, знание всего, всего на свете, кроме того одного, что нужно знать каждому человеку для того, чтобы жить хорошей жизнью.
Только не верь люди в науку, вводимую насилием и наградами, и не обучайся ей, а держись только той одной свободной науки, которая учит только тому, что делать каждому человеку для того, чтобы прожить свой срок жизни, как это хочет от него Бог, живущий в его сердце, и само собой уничтожится то деление людей на высших властвующих и низших подвластных, и большая доля тех бедствий, от которых теперь страдают люди.
А такая истинная и свободная, непокупаемая и непродаваемая наука, которой учатся люди не для дипломов, а только для того, чтобы познать истину, и которой обучают люди не за деньги, а только для того, чтобы людям-братьям передать то, что знают, такая наука всегда была и есть, и научиться этой науке можно всегда, не поступая за деньги в школы, гимназии, университеты и всякие курсы, и из устных поучений добрых и мудрых людей живущих и из таких же книжных поучений умерших великих мудрецов и святых людей древности.
Трудно предположить даже и то, чтобы люди, живущие общей жизнью, занятые вопросами истинной науки о том, что надо делать каждому человеку, чтобы жить хорошо, переделали бы все дела этой науки так, чтобы могли когда-нибудь на досуге заняться и аэропланами, и тридцатиэтажными домами, и граммофонами, и взрывчатыми веществами, и подводными лодками, и всеми теми чудесами, которые даются теперь прикладными науками. Людям, занятым вопросами истинной науки, всегда будет слишком много своего нужного дела. Дело это будет в том, чтобы уяснить каждому человеку, что ему надо делать для того, чтобы не могло быть людей голодных или лишенных возможности пользоваться землей, на которой они родились, чтобы не было женщин, отдающих на поругание свое тело, чтобы не было соблазнов пьянства, алкоголя, опиума, табака, чтобы не было бы делений на враждебные народы, не было бы убийств на войнах людей чужих народов и своего народа на гильотинах и виселицах, не было бы религиозных обманов и др. Мало того, людям, занятым истинной наукой, надо будет уяснить, что надо делать каждому человеку для того, чтобы хорошо воспитывать детей, чтобы хорошо жить в семье, чтобы хорошо питаться, чтобы хорошо возделывать землю. Так много таких и много и много других важных вопросов будут стоять перед людьми, занятыми истинной наукой, что едва ли когда-нибудь будут они в состоянии и захотят заняться граммофонами, аэропланами, взрывчатыми веществами и подводными лодками.

 

30Урок
Читайте статьи Льва Толстого. Это был истинный гуманист, пацифист и анархист. Человек невероятного интеллекта и чистой души. Конспектируйте важные мысли, их должно быть очень много по этому материалу. Конспектируйте по тексту, а не пишите итог всей главы. Просто записывайте важные рассуждения и разумения.
Л.Толстой "Патриотизм или мир?"
МЫСЛИ/ВЫВОД по книге: Соединить патриотизм и мир невозможно. Все страны и люди желают лучшего для своей страны и это и есть патриотизм. Производит войну желание исключительного блага своему народу, то, что называется патриотизмом. А потому для того, чтобы уничтожить войну, надо уничтожить патриотизм. А чтобы уничтожить патриотизм, надо прежде всего убедиться, что он зло, и вот это-то и трудно сделать. Хотят или не хотят этого люди, вопрос ясно стоит перед человечеством: каким образом может тот патриотизм, от которого происходят неисчислимые как физические, так и нравственные страдания людей, - быть нужным и быть добродетелью? И ответить на этот вопрос необходимо.
С' est a prendre ou a laisser, [хотите избавляйтесь, хотите не избавляйтесь] как говорят французы. Если патриотизм добро, то христианство, дающее мир, - пустая мечта, и чем скорее искоренить это учение, тем лучше. Если же христианство действительно дает мир и мы действительно хотим мира, то патриотизм есть пережиток варварского времени, который не только не надо возбуждать и воспитывать, как мы это делаем теперь, но который надо искоренять всеми средствами: проповедью, убеждением, презрением, насмешкой. Если христианство истина и мы хотим жить в мире, то не только нельзя сочувствовать могуществу своего отечества, но надо радоваться ослаблению его и содействовать этому.
Спасение Европы и вообще христианского мира не в том, чтобы, как разбойники, обвешавшись оружием, бросаться у.бивать своих братьев за морем, а напротив, в том, чтобы отказаться от пережитка варварских времен - патриотизма и, отказавшись от него, снять оружие и показать восточным народам не пример дикого патриотизма и зверства, а пример братской жизни, которой мы научены Христом.

 

@Сергей_Бел, звони, когда удобно, мы дома

 

Щас позвоню скорей всего

 

@Отец @МамаЛара спасибо вам за звонок! Как я и говорил немного какая-то тоска, печаль, возникли после обнуления, нежелание что-либо делать, всякие мысли дурные и тоска по дому, опять начал загоняться куда пойти, куда податься потом, больше дома не будет у меня потом. С этим всем успешно борюсь.
Я тут пришёл к мысли ещё - Смотрю на вас и понимаю, вы уже в возрасте, а я столько лет просрал и семье ничего не принёс кроме боли. НО, хорошо что я здесь и могу ещё многое исправить. А там, в том доме у меня жизни больше нет и не сможет быть, как-бы меня ни держала какая-то приятно/грустная печаль о нём. Это моя косность играет роль похоже. Вы правы, я не смогу его потянуть сейчас конечно, и всё-же продумывать надо куда дальше идти по жизни. Пугает неизвестность. Только здесь я открыл глаза на своё положение, наконец-то!

 

@Сергей_Бел, ну во-первых, за свои действия надо отвечать, а во-вторых, гони от себя всякую тоску и печаль.
Стыдно печалиться здоровому мужик с руками, ногами.
Вот голова встанет на место и все будет замечательно. Тебе конечно сейчас страшно смотреть на мир трезвым взглядом. Но поверь, жизнь у тебя начнётся совсем другая, насыщенная и интересная. Вот к этому и надо стремиться.

 

@Сергей_Бел, спокойной ночи, до завтра.

 

1. Отвечаю
2. Гоню от себя.
Да походу наконец очнувшись стало страшно осознав своё положение. Верю, стремлюсь, работаю ради своего будущего! Спасибо!

 

И вам доброй ночи мама и папа! Люблю вас!

 

Дорогу осилит идущий.Главное что ты сделал первый шаг в правильном направлении.Когда мозги исправятся , тогда и взгляд в будущее будет более оптимистичным.

 

Да, точно

 

@Сергей_Бел, КФ, всем доброго утра и благословенного дня.
Серёж, если поедешь на закупку сегодня, может и к зубному заедете?
Ты Антону напомни, что у тебя временная пломба стоит.

 

Доброе утро мам, пап, КФ!
Да, поеду в любом случае, Настя уже выпустилась и ехать больше не хочет, я закупку вчера составлял.
Да, мы договаривались на прошлой неделе что сьездим на этой неделе.
Мам, не переживай, решится этот вопрос, это моя зона ответственности я сам должен беспокоится о своём здоровье

 

Результат вчерашнего дня - 4Урока
План на сегодняшний день - 1Урок минимум, сьездить на закуп продуктов.

 

32 урок.
Читайте книгу и по главам выписывайте педагогические приемы Макаренко, его понятия о воспитании. Давайте краткую характеристику воспитанникам колонии и другим героям книги.
Макаренко «Педагогическая поэма»
1 часть
Педагогические приёмы - Немедленное действие против антиморальных поступков. Началось всё с того что одному из воспитанников Антон Семенович надавал лещей и он сразу стал слушаться и все стали слушаться. Он старался поддерживать строгую дисциплину и со временем воспитанники начали его уважать и у них возникли доверительные отношения.