Полина. Алкоголизм

Удивительно, пили все собутыльники, а указали именно тебе, видимо считая себя особенными умеющими остановиться, но по неизвестной им причине не смогли этого сделать.
Что думаешь об этом?
Не думаю, что они считали себя особенными. Просто останавливались, когда приходило осознание, что больше не надо. У меня же такого не было.
 
№Урока 1 №Статья 4. Как пользоваться самоучителем?
Вывод: Что собственно предстоит делать: читать книгу и выполнять уроки, количество которых составляет 120 штук. Они нацелены на восстановление нейронных связей, развитие памяти и стратегического мышления.
Мысли: Люди привыкли разделять зависимых по критерию происхождения вещества. Химический состав, бесспорно, различается, но механизм формирования зависимости одинаковый. С точки зрения наркологии, между наркологическими больными нет никакой разницы. Неважно, что за вещество - все потом оказываются в одном месте.
Пример: Сами наркоманы могут тоже не видеть границ между веществами. Моя знакомая с юных лет употребляла (курила) и приговаривала "Это же почти натуральное, я же не колюсь". Скорее всего на неё повлиял отец, который тоже употреблял. Хотя, как она говорила, самой ей запрещал. Спустя время бесконтрольное употребление вызвало у неё гормональные сбои, как итог - больницы, таблетки, асоциальность. Общение с ней само собой сошло на нет.
 
№Урока 1 №Статья 5. Каким образом по нашему методу «перепрошивается» мозг
Вывод: Основа метода - перенастройка мышления. Посредством искоренения анозогнозии и появления желания вести трезвый образ жизни мозг больного "перепрошивается" на здоровый лад, подкрепляясь уроками (чтением, изложениями и упражнениями).
Мысли: Осада больного мозга происходит со всех сторон: со стороны самого больного, так как он узнаёт себя, читая книгу, со стороны других людей, со стороны близких родственников, которые тоже принимают участие в спасении наркозависимого на протяжении всего времени прохождения лечения и даже после.
Пример: На старой квартире у меня был сосед, 35 лет. Пил наверное столько, сколько себя помнит. Один или с быдлом на лавочках во дворе. Говорил, что мать его давно привыкла к перегару и уже не замечает. Его мозг уже невозможно будет перенастроить, так как он давно разучился не то что мыслить наперёд и даже писать, а даже формулировать свои мысли без запинки. Сам смирился со своей участью и принял такой образ жизни как совершенно обыденный, и его родственники тоже сложили лапки.
 
Не думаю, что они считали себя особенными. Просто останавливались, когда приходило осознание, что больше не надо. У меня же такого не было.
Останавливались, но затем снова возобновляли употребление, так?
 
№Урока 1 №Статья 6. Можно ли наркоману лечиться самостоятельно?
Вывод: По методу необходимо следовать прописанным правилам, привлекать родственников, и что не мало важно - обеспечить себе изоляцию на 3 месяца. Таким образом выработка самоконтроля должна подкрепляться контролем со стороны окружения зависимого, так как вероятность вылечиться самостоятельно очень мала.
Мысли: Неадекватное поведение наркозависимого может привести к непоправимым и негативным последствиям. Больной представляет опасность как для себя, так и для окружающих.
Пример: Касательно непоправимых последствий. Когда у меня была собака, я часто гуляла с ней по окрестностям. И на углу соседнего дома с первого этажа периодически по вечерам слышала гневный женский крик. Поначалу я не предала этому значения. Потом узнала, что оказывается там жила наркоманка, которая в моменты припадков срывалась и била своих маленьких детей. Соседи вызвали в какой-то момент полицию, и детей у неё, естественно, забрала опека. Дальнейшая её судьба мне неизвестна.
 
№Урока 1 №Статья 7. Можно ли родственникам самостоятельно лечить наркомана?
Вывод: Родственникам можно самостоятельно лечить наркомана, используя правильные психотерапевтические инструменты воздействия на больного. Делать это можно даже не будучи дипломированным врачом.
Мысли: Основная концепция психагогики, как науки, это достижение, стабилизация и сохранение психического здоровья больного.
Пример: Примером из жизни является то, что происходит сейчас. Родственники и близкие друзья пытаются достучаться до моего разума с помощью психологического воздействия, направленного на преодоление у меня эмоциональных трудностей и улучшение качества жизни в дальнейшем.
 
№Урока 1 №Статья 8. Нужно и нельзя
Вывод: Список того что нужно и нельзя делать, приведённый в статье, нацелен на корректное выздоровление больного наркоманией. Следуя данным правилам можно добиться успеха в плане лечения от зависимости.
Мысли: Часть пунктов мне сразу бросается в глаза, так как я наблюдаю их сейчас в действии: я нахожусь в РЦ (изоляция, без доступа к телефону и соцсетям, никаких лекарств, провокационной музыки и фильмов), вместе с родственниками читаю книгу.
Пример: В сфере стандартизации, где я работала, одним из обязательных документов, прилагающихся к определённой продукции был перечень стандартов, в результате применения которых обеспечивается соблюдение требований технических регламентов. Любое отклонение или несостыковки означали, что данная работа не может быть продолжена. Поэтому для того, чтобы продукция "жила", необходимо чтобы она соответствовала всем пунктам (что обязательно и что не допускается). Так и здесь присутствует свой перечень требований для лечения, объясняющий что делать нужно и что категорически нельзя.
 
№Урока 1 №Статья 9. Вопросник
Вывод: Главная задача в лечении наркозависимого - устранение анозогнозии. В вопроснике затрагиваются многие навадящие на размышления темы: что подтолкнуло к употреблению, осознанно ли оно было и в каких количествах, как употребление поменяло жизнь, поведение, взгляды на мир, к чему привело, что разрушило, чему нанесло вред итд.
Мысли: Вопросник нацелен на то, чтобы больной увидел себя со стороны, так сказать в истинном свете. Здесь есть место критике, разоблачению и осуждению. Так работает метод.
Пример: Как говорил главный герой из сериала "Доктор Хаус" - "пациенты всегда врут". Но для того, чтобы собрать полный анамнез, нужно задавать правильные вопросы, которые помогут докопаться до сути и вылечить больного.
 
№Урока 1 №Статья 10. Рекомендации советского врача-нарколога
Вывод: Суть рекомендации советского врача-нарколога - воздействовать на больного с помощью принуждения, так как он чаще всего не может понять, необходимо ли ему лечение или нет. С точки зрения гуманности этот подход необходим, чтобы спасти больного от самого себя же и не допустить, чтобы он нанёс вред окружающим людям.
Мысли: Ждать пока зависимый сам изъявит желание излечиться - всё равно что смотреть как догорает фитиль у взрывчатки. Он не может мыслить здраво, не может объективно оценить своё состояние, поэтому нужно не сидеть, сложа руки, а действовать, активно привлекая всевозможные средства.
Пример: На работе у меня была коллега, которая с полгода рассказывала, что её муж находится в РЦ. Я тогда не понимала, зачем алкоголиков лечить насильно. Мол как надо пить, чтобы не нашлось другого способа вылечить эту болезнь. Но и у меня настал такой момент в жизни, когда родным пришлось прибегнуть к методу принудительного лечения. Если эмоциональное состояние и психика расшатаны, то просто уговорами и детоксом не обойтись.
 
№Урока 1 №Статья 11. Азы функционирования психики и азы психотерапии. Что такое психозащиты?
Вывод: Психозащита - механизм реагирования психики на внешние раздражающие факторы, основанный на бессознательной саморегуляции мышления. Наш организм - это совокупность работы нервных импульсов, органов, гормонов, генов. Вся их работа влияет на эмоции и даёт организму установку действовать в первую очередь неосознанно. А действовать стратегически верно в моменте может не каждый человек. Это зависит от многих факторов, в том числе жизненного опыта, интеллекта, уровня социальной адаптации.
Мысли: По факту люди мало чем отличаются от животных. Бессознательное господствует над сознательным. В пирамиде потребностей и выживания основанием всегда будет служить банальное самосохранение, и неважно физическое оно или психическое. Опасность - спасайся, бьют - беги или нападай. В случае эмоционального потрясения сознание перевернёт и перенастроит мышление таким образом, чтобы не было больно, или найдёт наипростейший выход из сложившейся ситуации. То есть сработает механизм психозащиты.
Пример: Когда на квартире, где я раньше жила, произошёл пожар, и огонь перегородил путь к выходу, молниеносно распространяясь в соседние комнаты, у находившихся внутри людей психика отреагировала совершенно по-разному. Одна рыдала, другой истерично звал на помощь, третья прикрывала своего ребёнка. У меня так вообще пропали все эмоции и я молча с каменным лицом ожидала на балконе пожарных. Сама потом удивлялась, почему я даже не испугалась. Осознание пришло только после.
Если отталкиваться от темы зависимости, то тут тоже можно привести пример. Когда мне сообщили о разрыве, я некоторое время не пила и даже не думала об этом. Меня трясло, много слёз, сигареты летели одна за другой, бессонные ночи, панические атаки, бутылочки пустырника, валерианки, даже валокордина летели одна за другой. Позже, когда физические недуги меня стали отпускать, с утроенной силой нахлынули эмоции. И я, не справившись с их нескончаемым потоком, решила заглушить мысли алкоголем. Как я себя обманывала, что всё у меня под контролем. Больной мозг выбрал наикратчайший и уже проверенный путь. Да, я перестала плакать и у меня получалось наконец уснуть, но к чему это в итоге привело. К тому, с чем я уже сама не могла справиться.
 
Назад
Сверху