Упырь обнаглел

урок №7 статья № 3. Краткое описание популярной теории о зависимости и созависимости. Основные положения и критика

Данная теория основанная на 12 шаговой программе, а так же на треугольнике Карпмана – является по большей части субъективной гипотезой. Суть в том, что между наркоманом и партнёром существуют нездоровые отношения, в которых они меняются такими ролями как: агрессор, спасатель и жертва. Это просто напросто зависимость друг от друга двух людей, только вот один из них помимо этого зависим ещё и от наркотиков. Они бегают по кругу и вроде как страдают, только вот это страдание приносит тайное наслаждение. В общем, психологи советуют партнёру в таком стечении обстоятельств сепарироваться от наркомана, отправляя его на дно, на котором каждый наркоман рано или поздно погибает.

вывод: Теория подразумевает то, что любая помощь наркоману против его воли – это созависимость, что в корне неверно.

мысли: Суть ясна, но статья словно немного выше моего понимания.

пример из жизни: Что то на подобии треугольника Карпмана было у нас с соупотребкой. Мы и вправду менялись ролями и невероятно страдали от этого, но при этом сейчас я понимаю, что это приносило нам скрытое удовольствие. При всём при этом никогда бы не сказал, что мы были созависимыми.
 
урок №7 статья № 3. Краткое описание популярной теории о зависимости и созависимости. Основные положения и критика

Данная теория основанная на 12 шаговой программе, а так же на треугольнике Карпмана – является по большей части субъективной гипотезой. Суть в том, что между наркоманом и партнёром существуют нездоровые отношения, в которых они меняются такими ролями как: агрессор, спасатель и жертва. Это просто напросто зависимость друг от друга двух людей, только вот один из них помимо этого зависим ещё и от наркотиков. Они бегают по кругу и вроде как страдают, только вот это страдание приносит тайное наслаждение. В общем, психологи советуют партнёру в таком стечении обстоятельств сепарироваться от наркомана, отправляя его на дно, на котором каждый наркоман рано или поздно погибает.

вывод: Теория подразумевает то, что любая помощь наркоману против его воли – это созависимость, что в корне неверно.

мысли: Суть ясна, но статья словно немного выше моего понимания.

пример из жизни: Что то на подобии треугольника Карпмана было у нас с соупотребкой. Мы и вправду менялись ролями и невероятно страдали от этого, но при этом сейчас я понимаю, что это приносило нам скрытое удовольствие. При всём при этом никогда бы не сказал, что мы были созависимыми.
@Некит норм написал? я почему то который раз сомневаюсь в понимании этой статьи... подправишь?
 
урок №7 статья № 3. Краткое описание популярной теории о зависимости и созависимости. Основные положения и критика

Данная теория основанная на 12 шаговой программе, а так же на треугольнике Карпмана – является по большей части субъективной гипотезой. Суть в том, что между наркоманом и партнёром существуют нездоровые отношения, в которых они меняются такими ролями как: агрессор, спасатель и жертва. Это просто напросто зависимость друг от друга двух людей, только вот один из них помимо этого зависим ещё и от наркотиков. Они бегают по кругу и вроде как страдают, только вот это страдание приносит тайное наслаждение. В общем, психологи советуют партнёру в таком стечении обстоятельств сепарироваться от наркомана, отправляя его на дно, на котором каждый наркоман рано или поздно погибает.

вывод: Теория подразумевает то, что любая помощь наркоману против его воли – это созависимость, что в корне неверно.

мысли: Суть ясна, но статья словно немного выше моего понимания.

пример из жизни: Что то на подобии треугольника Карпмана было у нас с соупотребкой. Мы и вправду менялись ролями и невероятно страдали от этого, но при этом сейчас я понимаю, что это приносило нам скрытое удовольствие. При всём при этом никогда бы не сказал, что мы были созависимыми.
а что/кто было третьим углом в вашем тругольнике?
 
урок №7 статья № 3. Краткое описание популярной теории о зависимости и созависимости. Основные положения и критика

Данная теория основанная на 12 шаговой программе, а так же на треугольнике Карпмана – является по большей части субъективной гипотезой. Суть в том, что между наркоманом и партнёром существуют нездоровые отношения, в которых они меняются такими ролями как: агрессор, спасатель и жертва. Это просто напросто зависимость друг от друга двух людей, только вот один из них помимо этого зависим ещё и от наркотиков. Они бегают по кругу и вроде как страдают, только вот это страдание приносит тайное наслаждение. В общем, психологи советуют партнёру в таком стечении обстоятельств сепарироваться от наркомана, отправляя его на дно, на котором каждый наркоман рано или поздно погибает.

вывод: Теория подразумевает то, что любая помощь наркоману против его воли – это созависимость, что в корне неверно.

мысли: Суть ясна, но статья словно немного выше моего понимания.

пример из жизни: Что то на подобии треугольника Карпмана было у нас с соупотребкой. Мы и вправду менялись ролями и невероятно страдали от этого, но при этом сейчас я понимаю, что это приносило нам скрытое удовольствие. При всём при этом никогда бы не сказал, что мы были созависимыми.
Издевались друг над другом с соупотребкой. Провоцировали друг друга, мазахисты оба. Так и живёте. Клюй ближнего сри на нижнего. Вот и вся любовь. Это лицимерие, гордыня, эгоизм и т.д...
 
а что/кто было третьим углом в вашем тругольнике?
а что, там должен быть третий угол? мама объясняла мне, что два зависимых друг от друга людей меняются ролями. сначала один агрессор, другой жертва, после агрессор становится спасателем, а жертва агрессором и так по кругу.
 
а что, там должен быть третий угол? мама объясняла мне, что два зависимых друг от друга людей меняются ролями. сначала один агрессор, другой жертва, после агрессор становится спасателем, а жертва агрессором и так по кругу.
Модель созависимых отношений, в которой участвуют трое участников:
- Преследователь — нападает на Жертву, контролирует её и доминирует над ней; - Жертва страдает и винит в своём состоянии обстоятельства и других людей; - Спасатель защищает Жертву, тем самым убеждая её, что она не может решить проблему своими силами.
Из таких отношений очень сложно выйти, потому что участники сами непроизвольно воспроизводят эту модель и часто на самом деле не стремятся освободиться от неё.
Скрыть
 
Модель созависимых отношений, в которой участвуют трое участников:
- Преследователь — нападает на Жертву, контролирует её и доминирует над ней; - Жертва страдает и винит в своём состоянии обстоятельства и других людей; - Спасатель защищает Жертву, тем самым убеждая её, что она не может решить проблему своими силами.
Из таких отношений очень сложно выйти, потому что участники сами непроизвольно воспроизводят эту модель и часто на самом деле не стремятся освободиться от неё.
Скрыть
понятно, выходит, что у меня нет другого примера к статье.
 
понятно, выходит, что у меня нет другого примера к статье.
Не, наверняка есть, треугольник Карамана можно найти даже внутри себя, когда ты в одном лице и жертва, и преследователь, и спасатель.
Другое дело что статья не об этом.
Ты отвлекся на этот треугольник, и действительно не понял, о чем статья.
Она о том, что не надо притягивать эти теории к наркомании.
В треугольнике Карпмана фишка в том, что роли меняются, мама правильно тебе сказала, а значит они не реальные, а надуманные. То есть жертва на самом деле не жертва, а строит из себя такую. Спасатель на самом деле не спасает, а только делает вид, в реальности же просто самоутверждается, или что то ещё в этом духе.
Наркомания же - это настоящая катастрофа. И здесь эта теория неприменима, так как наркоман реально не может выбраться из ямы, в которую залез.
 
урок №7 статья № 4. Кому выгодно псевдолечение и кто его лоббирует?

Американские организации спонсируют 12 шаговых специалистов, этим же организациям, по всей видимости, выгодна прогрессия наркомании. По итогу с их мнением о том, что наркомания неизлечима, метадоновая терапия подходит им как никакая другая. Даже многие важные лица полиции продвигают метадоновую терапию, ссылаясь на то, что подобным образом можно будет обезвредить наркоманов и улучшит обстановку преступности. При том, что метадон обезвредить лишь героиновых наркоманов, которых и так не много.

вывод: Скорее всего псевдолечение лоббируют американские организации или лица, которые ввели закон на запрет принудительного лечения.

мысли: Ни черта не понятно.

пример из жизни: Нет подобных примеров.
 
урок №7 статья № 5. Почему созависимость это не болезнь? И что же это такое на самом деле

Созависимости как таковой нет в МКБ, поэтому болезнью её считать нельзя. В большинстве случаев родня наркологического больного мешает в связи с незнанием болезни вот и всё. Но так же есть и небольшая часть реальных неадекватных вредителей, которые несмотря на информацию, плюют на работу специалистов и стоят на своём в силу своей неадекватности.

вывод: Созависимость – это просто напросто реакция психи на какое либо болезненное событие, например на наркомана в доме.

мысли: И вправду сборная солянка и непонятно что.

пример из жизни: Моя бабушка, на мой взгляд – настоящая созависимая. Она всю жизнь покрывает и выгораживает своего сына (моего родного отца), закрывая глаза на все видимые и невидимые факты. Она покрывает любую его ложь, а так же его алкоголизм.
 
участкового в связи с его халатного отношения к работе и постоянного отсутствия на рабочем месте.
А он в это время был на краже и поножевщине в семье с тремя детьми. Халатен? Или он думаешь, как администратор в поликлинике, пописать ушел- это халатность. Что ты знаешь про работу участковых?
 
А он в это время был на краже и поножевщине в семье с тремя детьми. Халатен? Или он думаешь, как администратор в поликлинике, пописать ушел- это халатность. Что ты знаешь про работу участковых?
понял, снова погорячился. снова наступил на грабли, на которые наступал на народном. прошу прощения.
 
понял, снова погорячился. снова наступил на грабли, на которые наступал на народном. прошу прощения.
Вот некоторые обязанности участкового уполномоченного полиции:

  1. Приём граждан, проживающих на вверенной территории (административном участке), рассмотрение обращений и заявлений.

  2. Взаимодействие с лицами, состоящими на профилактическом учёте и закреплёнными за конкретным участком.

  3. Периодический обход административного участка.

  4. Выявление и раскрытие преступлений.

  5. Содействие в розыске скрывающихся преступников и пропавших без вести граждан.

  6. Взаимодействие со следственными комитетами и органами дознания, уголовным розыском и судами

  1. Так заявление если бы написали, вас бы вызвали. Работа по заявлениям это его.
  2. Обход неблагополучных семей, насилие в семье, это его.
  3. Кражи и драки в семьях, алкоголики, это тоже его обязвнности.
  4. Участие в расследовании и выявление преступлений в подъездах, предоставление материалов в ОВД тоже
  5. Участие в судах, следственных действиях, тоже его. присутствие
  6. Выявление зарегистрированного и незарегистрированного оружия, просрочка лицензий на хранение оружия, тоже его работа.И кто тебе сказал про его халатность и ленивость?
 
урок №7 часть №3

прочтите рассказы. напишите основную мораль рассказа. дайте оценку поступков КАЖДОГО героя рассказа.

1. Осеева "Плохо"
мораль: Нельзя быть равнодушным и безразлично наблюдать над кем либо в беде.
оценка: Мальчишки повели себя равнодушно, наблюдая и ожидая конца котёнка. Женщина поступила благородно отогнав собаку от котёнка.

2. Осеева "Пёрышко"
мораль: Нельзя брать чужое без спросу, а так же делать поспешные выводы не разобравшись в ситуации.
оценка: Миша был прав, но растерялся под давлением ребят. Федя поступил подло взяв Мишино перо без спросу, так ещё и уличая его в нравственности. Ребята были поспешны когда не разобравшись начали поддерживать Федю.

3. Осеева "Мечтатель"
мораль: Меньше слов, больше дела.
оценка: Юра проявил храбрость и мужество, прыгнув без задних мыслей в воду. Толя замешкался и растерялся.

4. Осеева "Кто наказал его?"
мораль: Нужно уметь не только осознавать свои ошибки, но и не допускать их впредь.
оценка: Автор был самокритичен.

5. Осеева "Душа"
мораль: Каждый человек сам определяет быть ему хорошим или плохим.
оценка: Бабушка была мудра. Наташа была любопытной.

6. Осеева "Конфеты"
мораль: Наши поступки отображают наш внутренний мир.
оценка: Коля злорадствовал, над Лизой. Лиза пристыдила Колю добрым поступком.

7. Осеева "Лекарство"
мораль: Нужно уметь заботить об окружающих.
оценка: Девочка была чрезмерно капризна. Мама была слишком услужлива.

8. Осеева "Заячья шапка"
мораль: Нужно следить за собой и не хвастаться.
оценка: Всех героев из рассказа заносило и они чрезмерно сильно хвастались.

9. Осеева "Долг"
мораль: Ни какой долг не может быть дороже дружбы.
оценка: Петя делал поспешные выводы и чересчур много брал на себя, тем самым обесценив дружбу. Ваня был добрым и щедрым.

10. Осеева "Почему?"
мораль: Нужно уметь отвечать и нести ответственность за свои поступки.
оценка: Автор был труслив до последнего, пока совесть не замучила его до предела. Мама была доверчива к сыну. Бум на мой взгляд офигел от происходящего, его то наказывают, то хвалят с собаками так нельзя.

11. Осеева "Отомстила"
мораль: Отомстить можно не только злом, но и добром.
оценка: Алёша был вредным. Катя хоть и была зла на брата, но всё же проявила беспокойство, заботу и любовь.
 
урок №7 часть №4

под каждой пословицей, кратко, опишите 3 случая из своей жизни, когда эти слова были бы кстати.

1. Любишь кататься — люби и саночки возить.

2. Как аукнется, так и откликнется.

1.1 Я всегда любил кушать, но мыть посуду я никогда не любил.
1.2 Моя соупотребка никогда не любила ходить за закладками, но при этом любила употреблять.
1.3 Мой отец любит выпить, но зарабатывать на свою выпивку он не собирается.

2.1 Я максимально безответственно подошёл к первой сдачи ОГЭ, не успел моргнуть как на следующий день мне нужно было ехать на первый предмет, не успел моргнуть второй раз и не сдал ни один из предметов.
2.2 Скорее всего я и вправду не уследил за кассой на работе, от чего был вынужден компенсировать недосдачу.
2.3 Несколько лет я целенаправленно торчал, обманывал и предавал семью, теперь я должен лечиться, а затем постараться всё вернуть, восстановить, взрастить.
 
урок №7 часть №5

приведите 3 примера из своей жизни по заданной ниже фразе, в трёх возрастных категориях

Подлый поступок

1. Родители давали мне очень много шансов, когда после очередных марафонов я возвращался, плакался и просил о помощи, но раз за разом я отъедался, отсыпался, клал болт на их помощь и убегал во все тяжкие.
2. Я довольно часто терроризировал свою бабушку на счёт денег. Бывало, звонил посреди ночи, врал о том, что у меня проблемы и т.д. и мне срочно нужны деньги на съём квартиры. Мне очень стыдно за это.
3. Всю нашу дружбу с моим другом, я общался с ним нормально лишь наедине, при присутствии третьего лица я начинал самоутверждаться за счёт унижений друга.
 
урок №7 часть №6

посмотрите рисунок и прокомментируйте, что вы об этом думаете. знаете ли вы случаи такого поведения людей? приведите примеры, если таковые у вас есть.

screenshot_4-1.png


Подобных ребят я знаю лучше всего. Таким был мой лучший друг, такой была моя соупотребка, таким был и я. Бесконечное выспрашивание в долг у родных, а так же истерики – это обыденные наркоманские дела.
 
понятно, выходит, что у меня нет другого примера к статье.
Женька, убирай перефекционизм и желание понравится своими писульками. Все уже давно поняли это. Достаточно.
Акцент делай на то, чтобы излагать для себя, понимая это самому, а не стараться выглядеть лучше перед кем-то.
Неуверенность и сомнения - это нормально сейчас. Но это не должно входить в привычку - постоянно спрашивать. Это надо тоже искоренять и опираться на себя. Так начинается взросление и рост внутреннего своего стержня ( с внешним только не перепутай снова. ))))))))
 
Назад
Сверху