Серёга. Бросаю бухать и торчать

32 урок.
Читайте книгу и по главам выписывайте педагогические приемы Макаренко, его понятия о воспитании. Давайте краткую характеристику воспитанникам колонии и другим героям книги.
Макаренко «Педагогическая поэма»
2 часть
Педагогические приёмы - интересная деловая борьба с воровством леса дала первые ростки хорошего коллективного тона, - строгость и дисциплина, начал показательно выгонять когда кто-то не соблюдал правила колонии, боролся с алкоголем с помощью его изъятия, боролся с карточными играми. Всё то что было в их старых жизнях он старался исключить.

 

32 урок.
Читайте книгу и по главам выписывайте педагогические приемы Макаренко, его понятия о воспитании. Давайте краткую характеристику воспитанникам колонии и другим героям книги.
Макаренко «Педагогическая поэма»
3 часть
Педагогические приёмы - Приучали к чтению, читали все вместе и вслух. Читали Максима Горького. Иногда Антон Семёнович ругался на ребят когда не хотели слушаться, приходилось, чтобы знали своё место и понимали что творят.

 

32 урок.
Читайте книгу и по главам выписывайте педагогические приемы Макаренко, его понятия о воспитании. Давайте краткую характеристику воспитанникам колонии и другим героям книги.
Макаренко «Педагогическая поэма»
4 часть
Педагогические приёмы - Не отказывались от метода принуждения. Считали что нельзя основывать всё воспитание на интересе, что воспитание чувству долга часто становится в противоречие с интересом ребёнка. Воспитание стремилось к тому чтобы выросли закалённые крепкие люди могущие проделывать любую работу если она вызывается интересами коллектива.

 

32 урок.
Читайте книгу и по главам выписывайте педагогические приемы Макаренко, его понятия о воспитании. Давайте краткую характеристику воспитанникам колонии и другим героям книги.
Макаренко «Педагогическая поэма»
5 часть
Педагогические приёмы - Антон Семёнович был принципиален и строг, старался привить детям человеческие повадки и принципы пытаясь договориться. Если нарушали слово значит выгонял из колонии. Хоть они и воровали, и он знал это, но не лез, потому-что делали для своих, и тем не менее ругал их за воровство. Сказал - не прекратят - выгоню, и выгнал - Митягина и Карабанова.

 

32 урок.
Читайте книгу и по главам выписывайте педагогические приемы Макаренко, его понятия о воспитании. Давайте краткую характеристику воспитанникам колонии и другим героям книги.
Макаренко «Педагогическая поэма»
6 часть
Педагогические приёмы - По неизвестному педагогическому инстинкту Антон Семёнович проводил занятия по физкультуре и военному делу. Воспитывал хитростями и доверием и колонисты понимали и не пользовались доверием.

 

уехал на закупку

 

Действует принцип бумеранга. сотворивший зло, получит его в стократ.

 

Сергей, здравствуй!
Ты привёл примеры, но не рассказал как ты к этим поступкам относишься.
Перечитай вопрос и дополни ответы.

 

вернулся с закупки

 

Здравствуйте!
Я отношусь и относился всегда к таким поступкам хорошо, всегда стремился помогать людям, да и друзья в своё время у меня были такие-же и мы помогали друг-другу кто чем мог. Мы ( люди ) должны помогать друг-другу, это и делает нас людьми.
Взаимопомощь нужна и должна-быть в нашем обществе, не только в семье или любом другом микросоциуме но и в обществе в целом! Взаимопомощь взращивает в нас доброе отношение друг к другу,образуются нравственность, справедливость и общность. Взаимопомощь даёт лучшую возможность эволюции для общества.

 

32 урок.
Читайте книгу и по главам выписывайте педагогические приемы Макаренко, его понятия о воспитании. Давайте краткую характеристику воспитанникам колонии и другим героям книги.
Макаренко «Педагогическая поэма»
7 часть
Педагогические приёмы - Ввели систему отрядов и командиров и далее система усложнялась. Демократия общего собрания. Приказ и подчинение товарища товарищу. Пришли к сводному отряду. Система сводных отрядов делала жизнь в колонии очень напряженной и полной интереса, чередования рабочих и организационнных функций, упражнений в командовании и в подчинении, движений коллективных и личных.

 

32 урок.
Читайте книгу и по главам выписывайте педагогические приемы Макаренко, его понятия о воспитании. Давайте краткую характеристику воспитанникам колонии и другим героям книги.
Макаренко «Педагогическая поэма»
8 часть
Педагогические приёмы - В колонии была организована комсомольская ячейка. Наглых и нерадивых выгоняли. Старались воспитывать так чтобы воспитанник сделался не просто безопасным или безвредным членом общества но чтобы он стал активным деятелем новой эпохи. Основной метод воспитания в колонии был основан на полном игнорировании прошлого и прошлых преступлений. Чёткость и простота быта.

 

32 урок.
Читайте книгу и по главам выписывайте педагогические приемы Макаренко, его понятия о воспитании. Давайте краткую характеристику воспитанникам колонии и другим героям книги.
Макаренко «Педагогическая поэма»
9 часть
Педагогические приёмы - Комсомольский регулярный режим поднял на ноги школу. Тонкий подход к каждому воспитаннику.

 

33 урок.
Читайте книгу и по главам выписывайте педагогические приемы Макаренко, его понятия о воспитании. Давайте краткую характеристику воспитанникам колонии и другим героям книги.
Макаренко «Педагогическая поэма»
10 часть
Педагогические приёмы - Организовали новые отряды для малышей. Студентки изучали колонистов. Прибавилось воспитателей. Появился драмкружок и театр. Благодаря театру улучшался язык колонистов и расширялся кругозор.

 

33 урок.
Читайте книгу и по главам выписывайте педагогические приемы Макаренко, его понятия о воспитании. Давайте краткую характеристику воспитанникам колонии и другим героям книги.
Макаренко «Педагогическая поэма»
11 часть
Педагогические приёмы - строгость и дисциплина, иногда Антон Семёнович ругался на воспитанников но они быстро его слушались потому-что уважали поэтому излишнюю агрессию не проявлял. Труд, дисциплина, театральная жизнь взращивали культуру в воспитанниках. Взяли в аренду мельницу, выращивали свиней на продажу, обливали и приводили в чувсвтво пьяных. Растущий обьём дел и производства в разных отраслях хозяйства давал воспитанникам увидеть как хороша жизнь в устроенном коллективе и как можно нормально жить в труде и образовании.

 

33 урок.
Читайте книгу и по главам выписывайте педагогические приемы Макаренко, его понятия о воспитании. Давайте краткую характеристику воспитанникам колонии и другим героям книги.
Макаренко «Педагогическая поэма»
12 часть
Педагогические приёмы - Все понимают важность труда и от труда-же радуются жизни и получают удовольствие. Юмор помогает в работе и воспитании.

 

@Сергей_Бел, спокойной ночи, до завтра.

 

Доброй ночи мам и пап! У вас всё хорошо? Я читаю как с закупки приехал и что-то даже написать вам не удосужился как дела и как день прошёл. В работе весь.

 

Ещё не конкретные но примерные ИТОГИ ДНЯ
Сделано 1.5 Урока из запланированного 1.
Закупка совершена успешно.

 

33 урок.
Читайте книгу и по главам выписывайте педагогические приемы Макаренко, его понятия о воспитании. Давайте краткую характеристику воспитанникам колонии и другим героям книги.
Макаренко «Педагогическая поэма»
13 часть
Педагогические приёмы - Новая политика колониство в школе в том плане что все увидели что рабфак вполне реальная вещь и доступная изменила лицо колонии. Колония стала более культурно и ближе к нормальному школьному обществу. Коллективные соревнования. Чётки цели по учёбе. Работал Антон Семёнович только по своим методам и без наказаний не обходилось.