Кино с рецензией

мандарин написал(а):
чела с которым траву курил , он может ближайшее время статьи начнёт читать и саммэра про наркоттики я посоветовал
Нажмите для раскрытия...
Это не отменяет того, что он - триггер
То есть даже если вы оба вылечитесь (а просто статьи не = лечение) то вы будете триггерить друг друга
И вытащите друг друга обратно на дно
 
Ятут написал(а):
Не понравились "глухие сцены". Там, где должно, я не услышал озвучки. Но это изъян ремастера озвучки, скорее всего. Оригинальная дорожка отличается от нее.
Нажмите для раскрытия...
Возможно ты прав, но, мне думается, что "глухие сцены" (сугубо моё мнение), это нарочито вставленные паузы, и они для того, чтобы зритель смог прочувствовать этот момент, задуматься.
Сергей мне думается страшился не за себя, а за то, что может подвести в бою товарищей, может по этому и был неуверен в себе. Но маэстро, помог ему понять и сделать выбор между неуверенностью, и долгом,
не давил на него, а просто поговорил по душам, выслушал без осуждения, как друг, товарищ и командир.
 
мандарин написал(а):
кузнечик талантливый но что-то с ним не тоже , мне бы его решимости
Нажмите для раскрытия...
Понимаешь, возможно кузнечика берегли, ведь он был самым молодым среди других, горячь, неопытен,
мог наломать дров в первом полёте. Как думаешь?
 
мандарин написал(а):
история любви короткой но настоящей
Нажмите для раскрытия...
Этот фильм говорит о том, что даже на войне жизнь не заканчивается.
И любовь, и крепкая дружба только укрепляют веру в победу, веру в будущее.
И музыка в моменты передышки между вылетами давала возможность отдохнуть душой и телом, на время забыть о войне, ужасах и потерях.
 
Мама Коли написал(а):
Понимаешь, возможно кузнечика берегли, ведь он был самым молодым среди других, горячь, неопытен,
мог наломать дров в первом полёте. Как думаешь?
Нажмите для раскрытия...
берегли всех молодых , я не знаю , может , может это было иза того что он ловил кузнечика, а от клейма дурак в армии тяжело избавится ,
 
мандарин написал(а):
берегли всех молодых , я не знаю , может , может это было иза того что он ловил кузнечика, а от клейма дурак в армии тяжело избавится ,
Нажмите для раскрытия...
Здравствуй Елисей!
Не думаю что кузнечику наложили клеймо "дурака", скорее легкомысленного\зелёного подростка. Маэстро дал понять кузнечику, что нужно всегда быть готовым в любой момент, быть на чеку, не увлекаться посторонним.
Во первых -война не делает поблажек никому, даже самым молодым, и второе -когда командир объясняет задачу, нужно быть предельно внимательным.
Отстранил он кузнечика от полётов для того, чтобы тот прочувствовал свой поступок, обдумал.
Для этого и был наказан. Ведь в бою нужно быть очень внимательным, от этой внимательности зависело выполнение самого задания, и жизнь тех, кто вылетал вместе с ним.
 
Мама Коли написал(а):
Здравствуй Елисей!
Не думаю что кузнечику наложили клеймо "дурака", скорее легкомысленного\зелёного подростка. Маэстро дал понять кузнечику, что нужно всегда быть готовым в любой момент, быть на чеку, не увлекаться посторонним.
Во первых -война не делает поблажек никому, даже самым молодым, и второе -когда командир объясняет задачу, нужно быть предельно внимательным.
Отстранил он кузнечика от полётов для того, чтобы тот прочувствовал свой поступок, обдумал.
Для этого и был наказан. Ведь в бою нужно быть очень внимательным, от этой внимательности зависело выполнение самого задания, и жизнь тех, кто вылетал вместе с ним.
Нажмите для раскрытия...
ну не знаю не уверен , ребят игравшим в морской бой и катались на спине не чего не было , толи е заметили толи не обратили на них внимание, а кузнечика заметили
 
мандарин написал(а):
ну не знаю не уверен , ребят игравшим в морской бой и катались на спине не чего не было , толи е заметили толи не обратили на них внимание, а кузнечика заметили
Нажмите для раскрытия...
Кузнечик получил своё прозвище из-за своей молодости, неопытности и порывистости.
Маэстро так назвал его, потому что тот был ещё "желторотый", "прыгал" (спешил) в боевых ситуациях, а также
из-за его хрупкого телосложения, подчёркивая, что ему ещё рано летать в паре со "стариками".
Прототипом Кузнечика стал реальный лётчик Иван Мокрый, который, как и персонаж, прошёл путь от молодого бойца до опытного пилота.
 
мандарин написал(а):
Сергей старший лейтенант интересный персонаж старый боевой товарищ командира у него были качели в какой-то момента у него появился страх но вышебли клин клином . маэстро капитан живучий везучий бесстрашный , механик командира надежный верующий друг ,
Нажмите для раскрытия...
Сергей Скворцов в фильме " В бой идут одни старики", ведомый Маэстро, стал бояться полётов из-за сильной психологической травмы, полученной во время воздушного боя.
Основные причины его состояния.
В ходе Курской битвы над Понырями он столкнулся в лобовой атаке с немецким истребителем.
Сергей чудом уцелел, но опыт подсознательно сломил его, заставив бояться воздушного боя.
Произошёл психологический срыв, после пережитого у него "заклинило" в голове страх, из-за чего он не мог нормально выполнять боевые задачи и даже стал выходить из боя.
Сергей даже подал рапорт Маэстро списать его из авиации, но Титаренко (Маэстро) сжёг его рапорт, дав другу шанс преодолеть страх. В итоге Сергей погибает как герой, направив свой подбитый немцами самолёт на вражеские эшелоны.
 
мандарин написал(а):
механик командира надежный верующий друг
Нажмите для раскрытия...
Техник Макарыч (механик самолёта) -один из самых трогательных и глубоких персонажей фильма.
Макарыч -это "вторая половина" Маэстро. Он фанатически любит свою работу, самолёт и лётчиков.
Его самолёт -это не просто машина, а боевой друг, за состояние которого он отвечает головой.
Он относится к молодым лётчикам (желторотым) как отец, опекает, переживает, по своему воспитывает.
Сам актёр Смирнов сыгравший в фильме Макарыча, прошедший войну в действительности, смог передать в этой роли не только весёлый нрав, но и глубокую душевную боль за погибших товарищей.
Его персонаж - это пример того, как человек сохраняет доброту в нечеловеческих условиях войны.
Макарыч -настоящий труженик войны, который остаётся в тени, обеспечивая успехи "Маэстро" и др. лётчиков.
 
Сегодня у нас фильм "Авария — дочь мента"


КИНОРЕЦЕНЗИЯ

1. О чём этот фильм?
Опиши коротко сюжет или главную мысль. Не нужно пересказывать всё подробно, напиши, о чём самом главном этот фильм для тебя.


2. Что понравилось?
Это может быть всё, что угодно: интересный герой, красивая музыка, захватывающая сцена, шутка, атмосфера или глубокая идея, которая задела за живое. Перечисли всё, что вызвало тёплые или сильные чувства.

3. Что НЕ понравилось?
Здесь будь честным. Может быть, фильм показался скучным, затянутым, непонятным или какой-то момент вызвал злость и раздражение. Напиши, что именно и почему.

4. Характеристика главных героев
Опиши тех, кто был в центре событий. Какие они люди? Какие у них сильные и слабые стороны? Менялись ли они по ходу истории? Кому ты больше всего сопереживал, а кто, может быть, раздражал или был неприятен? Объясни почему.

5. Стал(а) бы ты что-то менять в концовке?
Представь, что ты режиссёр. Устраивает ли тебя финал? Может быть, ты хотел(а) бы увидеть другое завершение истории, изменить чью-то судьбу или добавить какую-то сцену? Если да, опиши как бы ты поступил(а) и почему.

6.Было ли в фильме что-то, что напомнило тебе о твоей собственной жизни или вызвало желание что-то изменить в себе?


Спасибо тебе за искренность и готовность анализировать! Помни: мы смотрим кино, чтобы лучше понимать людей и самих себя.

@мандарин
 
Сегодня у нас фильм "Авария — дочь мента"


КИНОРЕЦЕНЗИЯ

1. О чём этот фильм?
Опиши коротко сюжет или главную мысль. Не нужно пересказывать всё подробно, напиши, о чём самом главном этот фильм для тебя.
о том как мент вытаскивает свою дочь из передряг

2. Что понравилось?
Это может быть всё, что угодно: интересный герой, красивая музыка, захватывающая сцена, шутка, атмосфера или глубокая идея, которая задела за живое. Перечисли всё, что вызвало тёплые или сильные чувства.
о учёном с которым она якобы переспала , о том как отец нашёл её сказал возвращается домой не чего не будет а было еще как
3. Что НЕ понравилось?
Здесь будь честным. Может быть, фильм показался скучным, затянутым, непонятным или какой-то момент вызвал злость и раздражение. Напиши, что именно и почему.
что она отправилась во второй раз к тем людям которые её в певый раз чуть не изнасиловали , зачем пошла не понятно
4. Характеристика главных героев
Опиши тех, кто был в центре событий. Какие они люди? Какие у них сильные и слабые стороны? Менялись ли они по ходу истории? Кому ты больше всего сопереживал, а кто, может быть, раздражал или был неприятен? Объясни почему.
авария - импульсивная хитрая в тоже время не продуманная , её отец сильный сотрудник слабый отец
5. Стал(а) бы ты что-то менять в концовке?
Представь, что ты режиссёр. Устраивает ли тебя финал? Может быть, ты хотел(а) бы увидеть другое завершение истории, изменить чью-то судьбу или добавить какую-то сцену? Если да, опиши как бы ты поступил(а) и почему.
было бы интересно если бы отец не заметил про пистолет сразу , она бы сама всех на казала

6.Было ли в фильме что-то, что напомнило тебе о твоей собственной жизни или вызвало желание что-то изменить в себе?
цепи , музыка


Спасибо тебе за искренность и готовность анализировать! Помни: мы смотрим кино, чтобы лучше понимать людей и самих себя.
 
Войдите или зарегистрируйтесь для ответа.
Назад
Сверху